教师主导的英语课程评价 理论与应用 theory and application

本书共分五章，以英语课程为例，简要介绍课程评价所涉及的基本概念，梳理课程评价的范式，尝试建构语言课程评价体系，重点介绍教师主导的英语课程评价，以语境顺应循环模型进行实践，并以高校和中学联合的听评课课堂......

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

科学理论的语境评价

本书分三部分：第一部分主要对科学理论评价问题的发展过程进行梳理；第二部分主要阐述科学理论评价的语境坐标和语境视域，以在语境坐标各要素的参数中理解自然现象；第三部分主要建构科学理论评价的语境体系。...

英语教学随即评价理论与实践

随即评价，是根据教育教学情景进行的即时、即地、即兴评价，是伴随着日常教育教学过程对学生的表现，以及反映出来的情感、态度、价值观、学习策略等方面进行的评价。...

外语课堂评价理论与实践

本书介绍了教育评价的发展历程，并结合应用语言学从外语课堂教学实践的角度，介绍了外语课堂教学评估的概念、功能及评估工具。运用行动研究的方法，进行了定量、定性的研究，探讨了形成性评价在外语课堂教学中的实...

向心理论在英语写作质量评价中的应用

本书利用中国高校英语专业学生参加全国英语专业四、八级考试的作文语料进行实证研究，对几种不同的模式进行对比研究，探寻适用于英语写作连贯量化评价的指标。...

商务英语教学评价理论与实践研究

本书共十章，分为理论与实践两个部分。理论部分将综述外语教学评价与测试的相关理论，阐述语言测试开发流程，梳理商务英语概念，确立商务英语话语能力构念。实践部分将基于商务英语体裁分析的视角，借鉴BEC等测试的...

国际汉语教材评价理论与方法研究

本书尝试探讨国际汉语教材评价的理论与方法，它既是教材规划和编写实践的现实需要与发展途径，也具有一定的理论意义和研究价值。本书从国际汉语教材和评价的基础理论出发，提出并解读了新型国际汉语教材观，并以此...

现代日语的表现与修辞

商务英语教师的表现性评估行为与第二语言的习得观念 英文版

表现性评价是基于真实任务比如要求学生展示他们能力的活动、练习或问题之上的一种评价手段，它在语言教学中广泛地被采用。本书研究目的是：1）建构商务英语教师表现性评价行为的描述模式；2）发现教师表现性评价行为...