中国学生英语语言能力发展的认知心理研究 研究之三 附件 论任务对无意词汇习得的影响：检验投入量假设

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究

本书主要从三个方面介绍了我校教师从教学设计理论到实践的探索过程，以向教师展示我们在实践中探究如何进行教学设计以及如何进行教学设计以提高课堂教学质量。...

中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究

本书探讨了我国大学英语专业学生英语写作能力的发展规律和特点。

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究

本书是关于第二语言心理词汇研究的书。这本书的框架简洁明了：作者在界定基本概念、文献综述后，就详细阐释了这次研究的对象、方法，实验过程并最终得出结论：随着语言知识的增加和语言水平的提高，二语心理词汇中的...

大学英语教学的发展 思考与创新

中国大学生英语口语能力发展的规律与特点

本书研究英语专业学生口语能力发展的规律与特点。本书可供研究生、高校外语教师阅读，用于了解跟踪研究方法的设计与实施过程，掌握我国大学生英语口语发展的规律与特点。...

大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展

大学生英语学习动机与自我认同发展：四年五校跟踪研究

本书主要调查和分析我国高等学校英语教学的有关学习动机和学生的自我认同发展问题。既包括英语专业，也包括大学英语，是在全球化背景下对中国英语教学的文化定位。调查的时间延续了大学教学的四年，选取了无所不...

大学英语创新与发展 首届四大名校大学英语研讨会论文集

本书收集了22篇四大名校大学英语研讨会的论文，作者分别来自北京大学、清华大学、上海交通大学和复旦大学。主要反映近两年大学英语改革的新成果。...

大学英语改革与发展历程探究

本书主要针对大学英语，具体探讨了其改革与发展。首先，具体介绍了大学英语教学基础知识综述、大学英语教学模式以及学习动机与大学英语教学；其次，详细介绍了大学英语听、说、读、写、译、情感、文化教学以及四、...