网络环境下大学英语课程教学优化研究 基于佳木斯大学的实证研究

英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究 一项网络环境下基于东北大学的实证研究 英文

新词的词汇化过程及其心理表征 英文

本书的研究内容包括：新学词汇与已知词汇的储存方式、学习各阶段中新学词汇的表征情况、以及这些表征方式的确定对词汇加工模型的影响等等。整体而言，该书对心理语言学相关理论的阐述详尽完整，逻辑性强。数据收...

外语写作教学中的动态评估 模型构建及其实证研究

本书主要目的是把动态评估的思想引入到外语写作教学中，构建出切实可行的外语写作动态评估模型，并对其可行性进行实证研究。对构建的动态评估模型主要运用了同伴干预和教师干预。对两种干预的调查结果对外语写...

篇章分析 对汉语、法语指称链条分布规律的实证研究及其标注

本书通过详细对比汉语、法语共时书面语不同体裁语料中的指称链条，通过把这些指称链条上的连接点进行标注、分类等形式化手段，研究出汉、法两种语言篇章结构中指称链条分布的不同规律，得出篇章链条组成的衔接模...

外语学科中青年学者学术创新丛书 中英双向互译中翻译认知过程研究 基于眼动追踪和键盘记录的实证分析

《中英双向互译中翻译认知过程研究——基于眼动追踪和键盘记录的实证分析》作为科学、系统地探究中英语言双向翻译认知过程的研究，本研究为翻译过程研究提供了来自英汉语言对的实证研究证据。同时，通过对不同...

语言涌现：发展与演化

语言涌现视角下的英语冠词二语习得研究

本书旨在探讨英语冠词语义特征和相关的语境因素如何交互作用并影响英语冠词二语习得。作者从语言涌现论角度出发，提出英语冠词习得过程是一个复杂适应系统，由含有众多因素和主体的子系统组成，冠词习得是各类主...

群体研讨支持系统及其文本分析方法

群体研讨支持系统是一种支持群体研讨的信息系统，对于节约会议成本，缩短会议时间和提高决策效果具有重要意义。全书分上下两部分，上半部分重点介绍了群体研讨支持系统研究的最近进展，主要涉及群体决策中相关的任...

大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究

本研究以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现，大学英...