大众心理学 48 你误解了我的意思：正常解读不同的谈话风格

English课堂我的舞台 教育实践与教育理性探索

本书是作者在高职英语教学中的实践探索的总结。

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...

生态语言观与生态诗学、美学的语言哲学基础建构

本课题借鉴西方“生态语言学”的最新启示，以“语言”与“生态”的关系作为研究论域，以跨学科研究的视野，采用历时性梳理和共时性比较相结合的方法，对西方“自然语言观”的生态诗学、美学意义进行系统探讨，力图为...

中国语境下外语教育的行动研究观与思辨能力培养

本书的主要目的是构建外语教育的行动研究观，并为当前中国外语教育中的“思辨缺席症”提供理论解读的框架和培养途径的探索方案。首先，行动研究观的理论构建是基于外语教育中的突出问题，并结合作者长期以来的教...

国际货币基金组织 英汉对照

本书包括国际货币基金概述，国际货币基金组织的组织结构，国际货币基金组织的资金来源，国际货币基金组织的金融援助等内容。

古文异体关系整理与研究 国家社科基金后期资助项目

国家社科基金后期资助项目 汉语第二语言教材编写

国家社会科学基金项目最终成果 语料库翻译文体学

国家社科基金后期资助项目 汉字学新论

本书以作者提出的“形体、结构、功能”三平面理论为指导，全面更新汉字学的传统观念，对汉字的属性、汉字的起源、汉字的发展规律、汉字的内部关系、汉字与文化的关系等重要理论问题进行反思，提出了更为科学的新...