女权主义政治与人的本质

本书系统梳理了自由主义女权主义、马克思主义女权主义、激进女权主义和社会主义女权主义的政治理论，并深入分析了这些理论与当代政治、人性之间的关系。...

关于人的思考 人的本质、产物及发现

本书是18至19世纪英国著名政治哲学家、作家古德温（William Godwin）晚期重要的关于人生、政治、哲学见解的文集，是作者对人的本质、人生哲理经过一生成熟思考后的思想结晶。本书从人的社会本源探讨了人的各种社...

法治国与教育行政 以人的自我实现为核心的教育法

法治国与教育行政 以人的自我实现为核心的教育法

道德教育与人的经济生活

本书考察在发展社会主义市场经济的条件下，在当前强调经济建设的形势下，道德教育如何促进人的发展，提升人的价值，道德教育对人的经济活动有何意义。...

人的利益与思想政治教育创新

这是一部以利益为主线，对思想政治教育进行创新性审视和研究的一部专著。本书稿对现代思想政治教育内容的拓展、新的方法的探寻等，具有开创性和现实针对性。全书分思想政治教育的利益基础、利益功能、利益多元...

思想政治教育的本体维度 基于人的存在与发展

本书从“人的存在与发展”这一角度，从“思想政治教育的存在与人的生存”之间的内在关联入手，将思想政治教育的存在根基进行了深刻的阐述。并从思想政治教育的生发之始、本质之旨及其价值之源来具体论证“人的...

思想政治教育本质论

本书从“一般属性——特殊属性——本质属性——本质”的认识路径，逐步地、多层次地从理论上论证了思想政治教育的本质在于核心价值观的传递，对于“思想政治教育究竟是什么”这一问题，给出了具有时代性的回答。...

思想政治教育本质研究

本书认为，思想政治教育作为人类社会的实践方式，是与人类社会共始终的。马克思认为，实践是人之本性的完善与彰显，是人区别于动物的本质。从实践对象角度看，实践可分为改造客观世界的物质实践和改造主观世界的精神...

思想政治教育探本 关于其源起及本质的研究

长期以来，人们在认识与研究思想政治教育的过程中，在关注“怎样教育”、“如何教育”以及“用什么教育”等问题时，始终进行着这样一种思索——“思想政治教育是什么”。人们对思想政治教育认识的越广泛，这一问题...