道家简史 指向个体生命存在的现实快乐 重获个体永恒的逍遥或解脱 全彩典藏图本

本书是一本知识性、普及性的读物，作者以“任它弱水三千，我只取一瓢饮”的方法结构全书，以点带面，以点释面。

自由与权利的必然性和现实性 从黑格尔的政治哲学出发

本书主要阐述了黑格尔的权力哲学思想，主要由精神概念的政治学意涵、人类自由与权利等六章组成。适合相关人士阅读。

差序式领导的本土逻辑 理论建构与实证检验

本书搜集了来自大陆和台湾两个地区624个“领导-部属”的对偶样本和87个团队样本，尝试从理论建构和实证检验上对中国本土情境下差序式领导有效运行的内在机制进行回答。本书搜集了来自大陆和台湾两个地区624...

冲突·建构·融合 农民工子女就读城市公办学校的文化冲突与融合研究

如何使农民工子女在城里享受教育公平；公办学校招收农民工子女后的现实；冲突背后的文化根源；源自心理学的应对；接纳乡村文化；政府、家庭与社会的作为。...

美国20世纪小说与电影中性别主体的身份建构

本书阐释美国20世纪小说、电影中性别主体的身份建构，含括20世纪50年代以来，美国的文坛和影视界出现了大量反映并据此刻画、褒扬符合不断变化的文化属性的男性、女性主体身份形象的小说和影视作品的文本分析。...

云麓学术论丛 环境美学的理论建构与实践价值研究

该书的主要研究了围绕环境美学的理论建构与实践价值。在理论方面提供了一种较为合理的环境审美模式建构思路。在实践价值部分，关于推动日常生活与美学的融合，专著具体分析在日常生活与美学分离的过程，并在日常...

探寻课程世界的意义 课程理论的建构与课程实践的慎思

本书分上、中、下三篇。上篇主要围绕课程研究的变革、课程研究的方法论、课程研究的范式、课程研究的特点以及课程论学科发展方向等问题进行探讨；中篇侧重于课程理论的思考和探索，诸如课程的定义、课程与教学...

前行，在教育的梦想与现实之间 范里教育行知录

本书分为三部分。 第一部分一灯破障（以读后感为主）；第二部分百度千寻（以散文游记为主）；第三部分千差有路（以杂文为主）。本书主要是作者以所见所思所想为主要内容，记录了多年来，作者对工作，对教育，对从事......

理想与现实 “迈向21世纪的中国财政、金融和投资”科学讨论会论文集

明清赣闽粤边界毗邻区生态、族群与“客家文化” 晚清客家族群认同建构的历史背景