汉语文化国际传播实践与推进策略研究

在全球化发展背景下，伴随着中国国力增强和汉语文化在世界范围内的强烈认知需求，我国在海外建立起多种语言文化传播机构，运转十余年中不断向着规范化调整。这些海外机构所归属的国内职权部门如教育部、国务院侨...

古汉语研究的新探索 第十一届全国古代汉语学术研讨会论文集

本书为2012年10月由中国社会科学院语言研究所和扬州大学共同主办的第十一届全国古代汉语学术研讨会论文集。书稿共收论文50多篇，内容涵盖古汉语语法、词汇、文字、音韵、训诂以及语言文献等研究领域，体现了近...

汉语儿童情态动词早期习得研究

本研究使用自然观察法，通过日记、录音和录像三种方式收集了一个孩子芊芊从1岁4个月到3岁3个月的自然语言产出的语料，旨在调查汉语情态动词的早期习得状况。研究表明：（1）汉语情态动词在儿童1岁8个月到2岁4个月之...

现代汉语情态系统与表达研究

情态是语言的重要内容。所谓情态，概括地说就是说话人对句子命题可能性情况的观点或态度，包括句子内容的真实性、事件发生的可能性等。情态是世界语言中普遍存在的一个语义范畴，在不同语言中有着丰富多样的表现...

少数民族儿童汉语发展性阅读障碍研究

发展性阅读障碍是一种以难以精确或/和流利地认知单词以及单词拼写和解码能力差为典型特征的学习障碍。本书针对少数民族地区儿童汉语阅读障碍问题展开研究，具体从阅读障碍的筛查、形成机制以及矫治几个环节...

汉语作为外语学习的研究 认知模式与策略

本书主要介绍汉语作为外语学习的认知模式与学习策略。以语言认知原理和认知模式理论为基础，本书对汉语作为外语学习中的听觉感知模式、视觉感知模式、记忆模式、联想模式、演绎模式、归纳模式、整合模式和元...

面向语言信息处理的现代汉语并列结构研究=RESEARCH ON CHINESE COORDINATE STRUCTURE FOR NATURAL LANGUAGE PROCESSING

外国学生汉语句式学习难度及分级排序研究

本书是研究外国学生汉语句式习得问题的一本专著。利用中介语理论、偏误分析方法和语言习得理论，在外国学生汉语中介语偏误信息语料库的支持下，通过统计对比不同水平学生的正误用例、对比中介语和汉语母语者的...

会话语篇回指的认知识语言学探索 基于英汉语影视剧会话语料的对比研究

本书基于英汉影视剧会话语料，采用定性研究和定量分析相结合的方法，探讨回指参照点模型对英汉会话语篇回指现象的解释力及影响会话中指称词语使用的认知心理机制。...

汉语儿童不确定性表达习得研究

本书探究汉语儿童对不确定性表达的习得过程，并在实证数据基础上，构建影响因素动态交互模型。研究内容主要有以下四个方面：（1）界定汉语不确定性表达的典型成员，描述各典型成员的语义、语用和句法使用特征，对不......