基于初中生核心素养的校本课程开发与实施

本书的撰写基于工作室开展与发展下的美术教师的专业化培养，通过源起与愿景篇、实践与探索篇、反思与收获篇三部分，呈现教师专业成长的历程，同时在聚焦课题研究、高效课堂、研训形式、教师成长等板块中，结合美术...

校本化课程体系建设的探索与实践 重庆市九龙坡区铁马小学“树状”课程体系建设成果

该书是重庆市九龙坡区铁马小学校在课题研究成果基础上的理论与实践经验的汇编，该书主要内容包括深化课程改革的新理念、新目标；校本化课程体系建设；“树状”课程体系建设的课堂教学、课堂建设及课题成果；校本化...

创新人才培养特色校本课程开发与创新人才培养 清华附中“国际安全下的科学技术”课程构建与实施

校本课程的理念与实施

“新一轮基础教育课程改革书系”第一辑包括《新课程与教师专业发展》、《新课程与教学研究》、《校本课程的理念与实施》、《基础教育课程改革的历程与趋势》。新课程要求中小学教师改变多年来习以为常的教...

化学校本课程开发与实施

校本课程开发与实施是以学校为本位的课程实践活动，也是贯彻落实国家三级课程体系的必然要求。本书分为两部分，第一部分是关于校本课程的开发理论研究综述及我国化学校本开发的研究现状分析，第二部分提供丰富的...

新课程校本培训教材 小学教师新课程超速成功实施策略

本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。

宁波经验 小学校本课程开发与实施案例

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对校本课程开发这一主题，展示了开发和实施小学校本课程中的宁波经验，集中反映了学科教研员和骨干教师近年来在这一方面的研究和思考成果...

名师工作室活动化课程的构建与实施

本书共分四章，主要分名师工作室活动化课程构建框架、名师工作室认知课程构建与实施、名师工作室主题接续活动化课程构建与实施、名师工作室教育教学拓展活动化课程构建与实施等内容，建立了名师工作室教师培训...

关注资源、学科与课堂的统整

本书是教育部成立的以16个大学课程研究中心的专业研究人员为核心成立的新课程教学专业支持工作组的集体成果，反映了当前课改中的重点、热点和难点问题，主要关于课程资源、学科与课堂的统整关系。本书的出版既...

统整课程的设计 证实能增进学生学习的方法