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教育博客知识共享研究 主体认知、社会影响与行为保证
金辉著2016 年出版219 页ISBN：7030505255信息时代的到来为高校教育提供了一个全新的网络化平台--教育博客。虽然当前国内教育博客的发展呈上升态势，但其发展的质量与存活率却令人堪忧。在参与教育博客的用户大军中，相当比例的人群仅扮演了围观者的角...
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基于具身认知的教师培训研究
王会亭著2017 年出版351 页ISBN：7520313476教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...
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具身认知视域下的转喻动态构建机制
范振强著2014 年出版279 页ISBN：9787506841474本研究以认知科学领域的具身认知研究为框架，对转喻认知这一人类重要的认知方式和语言现象进行探讨。研究内容包括：具身认知理论建模、转喻认知的界定、转喻的分类、转喻的形式和功能、转喻生成和理解的认知分...
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具身认知论 现象学在认知科学研究范式转型中的作用
徐献军著2009 年出版208 页ISBN：9787308068086本书内容：第一章、非具身认知理论。第一节、什么是认知科学？什么是非具身认知理论。第二节、非具身认知理论的哲学溯源。第三节、非具身认知理论与胡塞尔早期现象学的联系。第四节、海德格尔对非具身认知思想...
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优雅老去的科学与艺术 如何拥有健康的身体、思维与精神 a physician
（美）马克·E.威廉姆斯（Mark E.Williams）著2019 年出版289 页ISBN：9787115499691在本书中，马克·威廉姆斯博士讨论了医学在老龄化领域取得的显着进步，以及人们可以在年龄增长时采取的一些具体对策和步骤，从而改善他们的老年生活。通过自己的观察以及运用最新医学研究，威廉姆斯提供了一些实用...
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中国青少年公益认知与行为蓝皮书：2009《当代中国青少年公益认知和行为研究报告》
陆士桢，李启民主编；李国强，王微副主编2009 年出版318 页ISBN：9787802148970本书就中国青少年对公益的认识和行为方式进行了科学客观的研究，分析了青少年公益行为的表现特征，年龄差异和城乡差异，具有较强的研究价值。...
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“农超对接”中农户认知对其参与行为影响研究 基于辽宁省的调查
周静，牛亚丽著2016 年出版136 页ISBN：9787561084151本书以我国“农超对接”中最具代表性的“农户+合作社+超市”模式为研究对象，分析我国“农超对接”实施过程中农户认知对其参与行为的影响，进而回答以下问题：农户“农超对接”认知状况如何？其影响因素有哪些？农户...