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幼儿教师学习与专业发展
吴振东著；虞永平主编2010 年出版210 页ISBN：9787539748528本书是“让理论看得见”系列中的一册。作者通过对幼儿教师学习研究的理论背景、中西方幼儿教育家关于幼儿教师学习思想的分析，提出幼儿教师学习能力和专业发展的途径和方法。该书将理论和实践结合，对广大的幼...
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社会转型视角下的高等职业教育 市场机制对高职教育发展的影响研究
陈家颐著2006 年出版254 页ISBN：7305048224本书从市场机制对高等职业教育发展影响研究的角度切入，结合自身的实践探索，从宏观到微观对社会转型期高等职业教育发展趋势，作了深入描述，提出了一批富有创见的观点和具有操作性的工作思路。...
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义务教育均衡发展路在何方 社会正义的视角
吴建涛著2015 年出版138 页ISBN：9787510095641本书基于社会正义的价值目标，系统地剖析了当前我国义务教育均衡发展的现实路径，提出通过增量教育资源的配置来渐进推动义务教育均衡发展，并对教育经费和教师两种教育资源的增量配置方式与保障机制进行了细致分...
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0-3岁幼儿阅读发展与培养
黄娟娟主编；方琳等编写2005 年出版159 页ISBN：7532378837本书分发展篇和培养篇。发展篇主要从理论层面说明0～3岁的孩子完全有能力、有条件进行早期阅读；培养篇介绍适合0～3岁孩子进行早期阅读过程中容易产生的困惑、疑问，提出解决方法。...
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创新社区教育发展推进学习型社会建设
李训贵主编；潘志和等副主编2015 年出版434 页ISBN：9787554907528本书汇集了广州各区县社区分院、高校、中小学、社工机构、协作单位近年来在广州学习型社会建设、社区教育工作方面取得的系列成果。主要由广州城市职业学院中承担2012～2013年组织的国家教育体制改革试点项目...
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幼儿早期阅读研究与实践 上海市浦南幼儿园特色教育透视
林剑萍主编2003 年出版313 页ISBN：7561735618本书是新世纪幼儿阅读教育活动的学习材料，涉及研究报告、阅读指导策略、案例及评析、活动设计等4部分。
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