真与意义 达米特的语言哲学

本书深入研究了达米特语言哲学思想的来源、形成和发展，全面探讨了它的基本方法、原则和形态，阐明了达米特语言哲学对于当代哲学、逻辑学和语言学研究的影响。本书是国家教育部人文社科研究项目的研究成果，研究...

语言文化单位的修辞学研究 描写与阐释

本研究借鉴语言文化学的研究成果，将具有民族文化语义的语言单位定义为语言文化学表意单位，并对界定语言文化学表意单位的现有术语进行对比分析，从中选取俄罗斯语言学家沃罗比约夫提出的“语言文化单位”作为研...

本体与阐释 语文课程的文化建构观

本书以文化为红线将语文本体的透视、课程理念的解读、文本教学的法则、名师智慧的呈现有机串联。作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引...

科举学的历史价值与现实意义

该书稿为“第十一届科举制与科举学国际学术研讨会”论文集，这批论文主要围绕科举制度的历史价值与现实意义展开研究，内容广博，学术视野开阔，研究主题涉及古代科举与现代考试等，不但具有重要的学术价值，而且有强.....

二语习得中的形式与意义联结

时体系统在英语语言表达时间概念方面发挥了重要作用，也是英语学习的核心任务之一。本书从考察中国英语学习者一般过去时的使用情况入手，研究了在二语习得过程中如何建立形式与意义的关联，并探讨其过程中的决定...

凝眸乡土世界的现代情怀 中国现代乡土文学理论研究与文本阐释

本书对20世纪以来的中国现代乡土文学的创作与理论发展作了全面系统的论述与分析，对中国现代乡土文学的特征作了深刻揭示。

昨日之我与今日之我 当代史学的反思与阐释

本书分为两部分，第一部分对当代中国史学发展的走向和内涵进行了反思和评论。如对现代史学方法自境内向境外，再向境内回归的理论旅行过程；“后现代”思潮对史学变革的影响等问题作了广泛而富有个性的探讨。第二...

英语阅读教学中的评判性思维 阐释与评鉴

本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点，旨在形成一整套切实可行的教学案例，为教师上阅读教学课提供参考，以便进行推广应用。从“语篇分析”、“词汇教学”、“阅读策略”、“体裁分析”、“写作...

分道扬镳 基督教与犹太教的分离及其对基督教特性的意义

意象与象征 《红楼梦》的文化阐释

本书探讨了《红楼梦》中“红楼”、“梦”、“水”、“花”、“门”、“镜”、“玉”等诸多意象，饱含文学的、历史学的、民俗学的、语言学的更多文化信息，从而在平淡无奇的叙事进程中透射出更为丰赡的言外之意...