幼儿环境教育 校本课程的经验

《幼儿环境教育:校本课程的经验》是由南京师范大学出版社出版发行的。

医方类聚 重校本 第10分册

本书为医方类聚第十分册，具有重要文献价值与临床价值，很多文献我国散佚。

医方类聚 重校本 第6分册

本书为医方类聚第六分册，具有重要文献价值与临床价值，很多文献我国散佚。

学校效能与校本管理 一种发展的机制

校本管理 学校品牌的创建与运营

本书是学校品牌管理的基本理念分析，学校品牌管理机制、理念定位、设计、宣传、创新、保护、评估等。

探求路上：广西“校本教研”项目研究成果

本书收入论文60多篇，探讨强化校本研究，建立新型教研制度等问题。

校本培训是创新立美之本

本书针对小学发展性评价研究成果，系统阐述小学校本培训的意义，是素质教育的重大成果。

校本课程开发的理念与实施

校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。

医方类聚 重校本 第5分册

本书为《医方类聚》第五分册，其内容具有重要文献价值与临床价值，很多文献我国散佚。

校本管理的实践与反思

本书涉及小学学校管理的方方面面，教师专业发展、学校管理创新、课堂教学创新、教育实验创新都是人们关注的热点和焦点，本书选题广泛研究也相当深入细致，结论富有启示。...