生活化的幼儿园课程

本书是教育部“十五”重点课题“生活化、游戏化幼儿园课程研究”的成果。本书关注了生活与生命、生活与游戏、生活与课程、游戏与课程等关系，提出生活化是幼儿园课程的必然选择。生活化课程应该是适宜性的课...

悦读很美 幼儿园系列绘本整合课程实践

宁波市江东中心幼儿园经过多年的潜心研究，建构了一套园本化的幼儿园系列绘本整合课程。本书是针对幼儿园系列绘本课程设计的教师用书。全书分为三部分：“悦读”架构、“悦读”设计、“悦读”研究。本书对系列...

表达·创作·表演 幼儿园戏剧教育课程 中班

本书深入到幼儿园戏剧课程建构，是以3～6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心的一种戏剧艺术领域课程，还是幼儿早期课程的一个组成部分，包括戏剧主题活动、戏剧游戏和戏剧工作坊三个部分。该丛书具有：首创性——这是祖国大陆...

幼儿教育课程理论与单元活动设计

幼儿园混龄社会性实践课程

本书是上海市市级课题“混龄教育课程建构的实践与研究”的子课题之一，书中所有活动方案，都来之第一线老师的实践和研究，不同的题材，速途同归的教育目标，和教育思想，给我们以借鉴。如果你是一位有多年教龄的老师.....

我爱楠溪江 幼儿园本土课程的研究与实践

本书主要以地方特色为抓手，以“我爱楠溪江”系列活动为载体，在利用楠溪江本土资源的基础上，以幼儿园集体教学活动、区域活动、亲子活动等各类活动为实践研究载体，以永嘉的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿...

幼儿适应性发展课程：指导手册 大班春季

幼儿社会化主题课程优秀活动方案 下

幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 托班 下

本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书，是幼儿园快乐与发展课程托班下册教师教学用书。第一部分介绍了幼儿园快乐与...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 下

本书针对大班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进大班幼儿有效发展的活动，包括总论以及与大班幼儿用书对应的每月发展目标及主要教育内容。每月活动中都有月目标、主要教学活动、主题活动介绍；月目标中...