学校心理健康教育 理论研究与实践探索的整合

本书就国内外的现状对学校开展心理健康教育应采用的途径、方式以及应注意的问题等进行了阐述。

心理学实验的理论与实践

本书共分3编，第一编是心理学实验概述，主要介绍；心理学实验的特点及类型、心理学实验中的变量、心理学实验设计、心理学实验结果处理、心理学实验效度。第二编主要介绍一些经典心理学实验，具体从这些实验的问题...

唤醒自我的力量 小学生心理自助教育的理论与实践

本书通过大量的实例来说明心理自助教育中“唤醒自我”和“自助建构”这两个基本点是掌握心理自助教育真义的关键，也是提高心理自助教育实效、提升心理自助教育境界的关键。...

精神分析讲台：自体心理学·之二

大学生心理健康教育的理论与实践

本书对大学生心理进行剖析，并阐述了大学生中常见的自卑、抑郁、焦虑、人格障碍等心理问题的自我维护，以期帮助大学生了解心理健康知识，并以积极健康的心态和科学的方法面对成长过程中所遇到的问题，提高心理健康...

中小学心理健康教育的理论与实践

本书内容包括：中小学心理健康教育的基本认识、自我意识及其培养、学习及学习指导、情绪管理与情感培养、培养良好的意志品质、人格及其塑造、人际交往指导、网络与青少年心理健康、青少年常见的心理异常、积...

青春期集体心理咨询与治疗的理论和实践 一种解决社交焦虑的模式

现代精神分析“圣经” 客体关系与自体心理学

迈克尔·圣·克莱尔对精神分析思想的两个重要分支——客体关系和自体心理学，提供了一个清楚易懂的概要和评述。他探究了在这一领域的8位理论家的思想以及治疗方法：梅兰妮·克莱茵、W.R.D.费尔贝恩、D.W.温尼...

精神分析讲台：自体心理学等 9

精神分析讲台 自体心理学等 之七