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理解困境 课程改革实施行为的新制度主义分析
柯政著2011 年出版217 页ISBN：9787504158772本书以课程改革的一个代表性政策——“研究性学习”为例，对新课程改革政策的实施现状以及背后的深层次原因，进行了深入的刻画和分析，并据此提出了一些重要的政策建议。...
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教师人格论 高素质教师研究的新视角
王荣德著2001 年出版250 页ISBN：7030094085本书是国内第一本系统介绍和研究教师人格的学术专著。作者在长期从事师范教育，承担省教科规划课题和省师范教育科研重点项目的基础上，结合国内外相关研究成果而成。主要内容共分8章。作者提出人格是对人的一...
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《人类理解论》研究 人类理智再探
邹化政著1987 年出版607 页ISBN：7010002347本书分析和概述了《人类理解论》的历史背景、全书结构和历史地位， 明确提出了近代哲学的逻辑发展阶段; 着重论述了洛克关于知识和观念的起源问题及自然观和论理思想; 并对人类意识原理进行详细的论述。...
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文化适应与中心转移 近现代上海空间变迁的都市人类学研究
张晓春著2006 年出版192 页ISBN：7564104848本书试从都市人类学的视角出发，把上海的城市空间视为被不同文化分割和竞争的对象，将规划和建筑视作都市中实施社会控制的工具，关注城市空间转换的过程，及其所折射的城市文化的历史变迁。...
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审美人格的批判与重构 康德审美人类学思想研究
王朝元著2006 年出版248 页ISBN：7563359478本书对康德审美式的人生历程作了简要介绍，阐述其哲学美学思想渊源和早期的形而上研究。从理论理性、实践理性、判断力三个方面探讨了康德的审美人类学思想。...
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儿童情绪管理与性格培养绘本 大恩尼的新家 教孩子如何适应搬家
（美）特里萨·马丁，（美）惠特尼·马丁编绘；苏海泉译2014 年出版34 页ISBN：9787122188076对于小孩子而言，搬新家意味着一系列的挑战。当大一些的孩子理解永远改变的意义时，学龄前儿童可能要在新环境中呆上几天或者几个星期后才能明白。他们是通过感知景象、气味、声音、气候的变化来体验搬家的。他...
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