校本视导理论与实践初探

以一所新型学校为样本，介绍“校本导视”的具体操作流程，并从理论与实践两方面对“校本导视”的缘起、发展内涵等进行了探究，彰显了这一新的（学校）管理机制在学校自主发展过程中的作用。...

品德与生活 社会 校本培训指导手册

本书是根据小学《品德与生活（社会）》课程改革的要求，从实践的层面提供一线教师的做法和经验，以此作为一个范例，以引起同行的思考。

体育 与健康 校本培训指导手册

本书内容包括小学和初中，分25个专题进行阐述，尽量涵盖了体育课程实施过程中的热点和难点问题。

校本教研实践模式研究

本书以浙江省百余所校本教研示范学校开展的研究探索为基础，从师资培养培训模式、改进教学过程管理、课例研究、问题反思与行动研究、资源建设与主题学习网站、沙龙、论坛与博客、教师评价变革等方面研究介绍...

中等职业学校校本课程建设时间研究

中学校本文化建设的理论与实践

本书是作者对经济科学理论的总结，阐述了经济科学领域中的理论与实践问题。

走进校本学习与培训

本书从理论与中小学实际双方位对校本课程进行解读，从开发、实施与管理以及教师队伍建设支持等侧面论述校本课程开发所遇到的理论与实践等方面的问题。本书又对国内外典型案例进行了分析与点评，对教师进行培训...

体育校本课程开发的理论与实践

本书讨论了体育校本课程开发的七个问题和来自实践的部分案例与实验，较全面地阐述了体育校本课程开发的理论与实践。

黄道婆与纺织：华泾小学校本拓展课程

校本课程开发与办学特色形成

本书是国家教育部全国教育科学“十五”重点课题。在内容上反映了先后开发“英语分层”、“美术分段”、“兴趣音乐”、“实用体育”、“拓展性语文”等校本课程的经历与成果。...