中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

家族企业的成长与社会资本的融合

本书论述了家族企业的定义，家族企业与社会金融资本的融合、与社会人力资本的融合、与社会网络资本的融合、与社会文化资本的融合等。

幼儿园社会领域教育精要 关键经验与活动指导

社会领域一直是幼儿园教育实践中的难点之一。本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，梳理了国内外学前教育社会领域的研究新进展，梳理出幼儿园社会领域教育中的核心关键经...

道德与法制教育“183”创新模式指导教育 家庭、学校、社会速成合力开展青少年道德与法制相结合教育

本书围绕青少年道德与法制教育的核心内容而展开，根据当前青少年道德与法制教育需要不断创新的现实情况，以作者独创的教育模式，经过实践教学，总结出一套十分有效的道德与法制教育规律，并取得良好反响，得到家长、.....

融合教育理论反思与本土化探索

残疾人及其社区的社会融合指南

本书从我国农村发展的视角，对农村残疾人的社会融合，从理论层面、方法研究、社区实践和经验成果等四个角度，作了全面的总结，为中国县级残疾人工作者提供参考和借鉴。...

融合教育导论

本书充分评介了国际上融合教育的理论与实践，并结合我国的实际情况，提出了一系列教学改革方案。本书可作为特殊教育院校公共基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用...

传统文化与高校德育教育工作融合研究

学前融合教育的比较与实证研究

本书在提出施行学前融合教育的理论模式的基础上，深入探讨了融合教育对促进正常幼儿和特殊幼儿的心理发展的意义。

“爱无痕”学科融合德育主题教育活动的实践探索