幼儿自我保护教育的实践探索

本书介绍了北京市第四幼儿园在幼儿自我保护教育的实践探索，提出了幼儿自我保护教育的指导要点，初步形成了一套较为完整的幼儿自我保护教育方案，列举了部分小、中、大班幼儿自我保护教育案例，创编了180多首幼儿...

资优幼儿的教育指导：早期发现与早期培养之研究

幼儿教师教学基本策略

本书围绕《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业能力之“教育活动的计划与实施”，根据幼儿园教育教学工作特点，总结出教学策略三大基本类型（教学前、教学中、教学后）、十七种具体教学操作策略（内容分析策略、难点......

幼儿教师专业指导丛书 低成本有质量的幼儿园环境创设

本书以幼儿园新入职教师和转岗教师为主要读者对象，是他们从事幼儿教育工作的入门指导手册，具有较强的实践性和可操作性。本书主要包括幼儿园环境创设的理论基础、幼儿园户外环境创设、活动室环境创设、生活环...

幼儿园开放教育的理论与实践

本书是一部为幼儿园开放教育系统立论的著作，也是一部能够给予广大的学前教育理论工作者和实际工作者以教益与启发的佳作。

教育从零岁开始 婴幼儿的早期教育与实践

本书婴幼儿的早期教育和能力潜能开发从科学和理性的角度进行了深入的探讨。

基于问题的教育科研实践策略 普教科研教师培训教材

本书以普教科研的视角，从研究方向、课题选择、文献研究、课题设计、研究方法、研究技术、研究报告、成果应用等方面论述了普教系统科研课题的实施过程。它从问题分析出发，既有理论阐述，更有可操作的具体方案，可...

基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究

本书是在《3～6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下，杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康，为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...

艺术教育促进幼儿快乐发展的实践探索

本书通过幼儿园对大中小婴班的幼儿，立足艺术的基础上，以绘画、音乐、舞蹈、皮影、剪纸和传统京剧艺术等形式，促进儿童快乐发展，在智力和情绪、社会性等领域，全面发展儿童的心智。...

走进全实践 反思性幼儿教育实践家的成长之路

本书在国际教师专业发展的大背景下，以幼儿教师职业形象的转变为基点，探讨了新形式下培养“反思型幼儿教师”的“全实践”课程设计理念。...