校本课程开发的探索与实践

本书由六部分组成，从理论与实践方面全面研究了学校开发校本课程的经验，系统介绍了学校的校本课程体系。

幼儿环境教育 校本课程的经验

《幼儿环境教育:校本课程的经验》是由南京师范大学出版社出版发行的。

医方类聚 重校本 第10分册

本书为医方类聚第十分册，具有重要文献价值与临床价值，很多文献我国散佚。

医方类聚 重校本 第6分册

本书为医方类聚第六分册，具有重要文献价值与临床价值，很多文献我国散佚。

学校效能与校本管理 一种发展的机制

校本管理 学校品牌的创建与运营

本书是学校品牌管理的基本理念分析，学校品牌管理机制、理念定位、设计、宣传、创新、保护、评估等。

张福昌校本《红楼梦》

本书为《红楼梦》校订本，是作者在原著版本研究基础上，吸收红学的最新成果整理而成的，博采众家之长，并校比于各版《红楼梦》，遂成此独具特色之书。...

探求路上：广西“校本教研”项目研究成果

本书收入论文60多篇，探讨强化校本研究，建立新型教研制度等问题。

校本培训是创新立美之本

本书针对小学发展性评价研究成果，系统阐述小学校本培训的意义，是素质教育的重大成果。

校本课程开发的理念与实施

校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。