科教兴国的理论与方法 科学技术管理的基本原理探讨

一个都不能少：个别差异的处理 “小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式发展与研究”计划的理论与实践

本书是香港中文大学教育学院黄显华教授等实施的大型研究计划“小学生在中文、英文、数学三科的学习动机与模式”发展与研究计划的实施的研究成果。强调关注学生的个别差异，需通过各种形式和途径的学校课堂教...

多智能体计划调度系统的理论与应用

本书全面系统的介绍了运用多智能体技术，在开发计划调度系统时所涉及到的理论和应用问题。

数学学习中的DIY TI技术与数学实验

本书系统介绍了TI-83Plus型和TI-92Plus型图形计算器的设计、基本功能及操作技巧，按专题设中学教学目标、基本设置、专题的相关功能和操作，具体实例以及练习等项。...

和谐 合作 发展-合作学习理论在小学数学教学中的应用

本书全面介绍“合作学习与学生素质发展”课题的成果。既有理论认识，又有实践操作的大量案例。读者主要为小学各科教师及从事基础教育研究的研究人员。...

计算智能中的仿生学：理论与算法

本书从模拟智能生成过程的观点讲述模拟进化计算理论，从模拟智能结构的观点讲述人工神经网络理论，从模拟智能行为的观点讲述模糊逻辑与模糊推理。 ...

中国刑事科学技术理论与实践

智能机器人

我们的共和国丛书 重任卷 21世纪科学技术展望

暂缺《警钟长鸣》简介

科学技术哲学 理论与方法

本书为自然观、科学技术观、科学技术方法论。包括系统自然观、演进自然观、生态自然观、系统科学技术观、历史科学技术观、社会科学技术观、创新科学技术观、科研方法的结构和科学研究选题，获取科学材料的方...