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引导小学生走向成功的168个故事
沈徽编著2005 年出版166 页ISBN：7530348345本书针对学生和家长需求，结合时下热点，将困扰小学生的各类情感问题用“故事+感悟”这种最流行的方式演绎出来，培养其情感态度和价值观兼顾时代性和趣味性，打造青少版的“小故事，大道理”。...
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学习过程设计 信息技术与课程整合的视角
闫寒冰著2005 年出版251 页ISBN：7504130583本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口，帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学，并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...
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引导中学生走向成功的168个故事
娄巧，乔来彦编著2005 年出版189 页ISBN：7530348396《引导中学生走向成功的168个故事》为“智慧成长故事完美人格系列”丛书中的一本，讲述了引导中学生走向成功的众多精彩故事，这些故事包括：《纪念自己的儿子》、《帮助他人就是帮助自己》、《一次只做一件事》...
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教学与课程三维分析 基于经济学、信息技术和教育学视角
郭文著2005 年出版362 页ISBN：7540841303《教学与课程三维分析——基于经济学、信息技术和教育学视角》是在目前中国教学改革大潮中，从经济学、信息技术与教育学的视角，全面透视教学与课程论在教学中的理论与实践价值，尝试建立一种新的研究教学与课程...
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艾滋病的社会学发现 亚文化易感与适宜干预策略
王曙光著2005 年出版325 页ISBN：7536457618本书是首部实证基础上的中国艾滋病社会学研究专著，通过人群艾滋病的多维度亚文化易感的分析和行为改变文化适宜策略的探索，对艾滋病社会学进行的原创性前沿研究工作。...
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人类的家园 我们生活的这个世界的故事
（美）亨德里克·威廉·房龙（Hendric William Von Lon）著；何兆武，李申，彭刚等译2005 年出版320 页ISBN：7802100690本书以人的活动为主线，阐述人类与地球的关系。
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从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...