大约有3,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0276秒）
为您推荐： 幼儿园渗透式领域课程数学操作卡片中班下练习册南京师范大学出版社 幼儿园渗透式领域课程数学操作卡片 幼儿园渗透式领域课程 幼儿园渗透式领域课程教师用书 幼儿园渗透式领域课程南京大学出版社 title科学艺术 小班下教师用书 幼儿园渗透式领域课程
-
幼儿园综合课程教师用书 中班 上
任伟敏，张校芳主编2012 年出版244 页ISBN：9787542855237本书根据《幼儿园教育指导纲要》的理念和精神，针对幼儿的年龄特点，精心设计了8个主题，每个主题均涵盖传统的五大领域，从幼儿身边熟悉的人、事入手，帮助幼儿全面、健康成长。本书是幼教工作者开展保育工作的得力....
-
课程标准案例式导读与学习内容要点 小学数学
张丹，白永潇主编2012 年出版332 页ISBN：9787560280721本书作为教师培训教材，对《义务教育数学课程标准（2011）年版》中的小学数学内容进行了案例式解读。
-
课程标准案例式导读与学习内容要点 初中数学
王尚志主编2012 年出版251 页ISBN：9787560280684本书以案例的视角解读课标修改稿的核心理念，通过具体的课堂教学案例、科教书片段、评价的具体测试题、测试案例等加以解读，使一线教师、教科书编写者“有模可仿”，即立足真是的案例，落脚在修改稿核心理念的解读...
-
幼儿园综合课程中的数学教育
周欣，黄瑾，杨宗华著2012 年出版324 页ISBN：9787565103322本书把握主题背景下进行数学教学的三个基本点。一是3～6岁阶段幼儿的数学认知特点；二是数学作为一个学科，认识其自身的逻辑线；三是主题设计和以上两者的关系如何进行有效平衡。同时，一方面既重视在集体活动中如何...
-
义务教育课程标准 2011年版 案例式解读 初中数学
李铁安主编；金晔副主编2012 年出版226 页ISBN：9787504163073本书中共有四章，分别对应课程标准中的文本顺序（前言、课程目标、课程内容、实施建议）和结构内容进行写作，在调研的基础上，梳理出了60个一线教师关心或困惑的基本问题，并结合鲜活的案例对问题进行了解读，体现了......
-
幼儿园生活化数学课程
北京市东城区东四五条幼儿园组织编写；岳全英主编2012 年出版180 页ISBN：9787303148127本书分为理论篇、实践篇、经验篇和附录四部分，以数学为切入，立足于幼儿的一日生活、立足于幼儿在活动中的自然习得、立足于幼儿在解决问题过程中学用数学的经验、立足于教师专业能力的提高，梳理了生活化数学教...
-
发生在幼儿园中班里的故事 建立受益终生的好性格，更快乐地交朋友
米吉卡著；夕夕美术工作室绘2012 年出版126 页ISBN：7541747874本书是一套反映幼儿园真实生活的故事书。从孩子自己的心理感受，用孩子自己的真实语言来描写幼儿园的生活和故事，主要包括培养良好的学习习惯和时间观念，正确认识自我，面对困难勇于克服的意志品质等。为孩子进入...
-
-
幼儿园教师专业标准案例式导读
王萍主编；高秀欣，张海燕，张玉芙副主编2012 年出版230 页ISBN：9787560284781本书为教师培训教材。对《幼儿教师专业标准》从专业理念、专业知识、专业能力等方面作了介绍，同时给出案例对具体条文作了说明。
-
生态式幼儿园区域活动指导
秦元东，王春燕编著2012 年出版200 页ISBN：9787303140565本书系生态式幼儿园区域活动丛书之一，立足于幼儿园区域活动的特点，以案例形式侧重介绍区域活动设计与开展背后的理念，点明实践过程中特别需要注意的问题，分享活动案例设计者与开展者的困惑与感悟，探询进一步改善...