儿童学习数学的奥秘

本书是邱学华在对小学数学教育实践和研究六十多年的基础上，从揭示儿童学习数学规律的新视角，面向小学教师和家长撰写的一本书。全书分为九个章节，详细阐述了探索儿童学习数学规律的奥秘、培养儿童学习数学兴趣...

中国儿童数学学习的系列实证研究

本选题致力于通过千名一年级至三年级小学生数学学习全过程的跟踪研究，构建测定我国小学生数学学习各课时认知水平的测量评价体系；探索我国小学生在数学学习每个知识点中形成的数感、符号感、空间观念、统计观...

如何帮助幼儿教师学会观察了解儿童 以数学学习为例

本书是学前教育研究著作，其研究的目的是在查阅文献和现状调查基础之上，以概念转变理论、情景认知理论和真实性评价理论为依据，尝试建构“促进教师观察了解儿童数学概念学习与发展水平”的研究框架，并通过干预验...

小喇叭大型介质童话故事系列 儿童睡前故事 小企鹅是怎样长大的 上

怎样教好数学 小学数学名家访谈录

本书是对小学数学教育名家的系列访谈。他们中有中科院院士、数学教育专家、数学课标研制组负责人、小学数学名师等。围绕小学数学“教什么”、“怎样教”，名家们进行了深入的阐述。...

《3-6岁儿童学习与发展指南》实践指导手册

怎样教好小学数学

本书是作者用自己多年的经验和心得，本着顺应儿童习惯、特征和爱好的原则，创编了一套独特的学习数学的方法与体系。作者运用了中国传统文化中的“阴、阳”的概念，对数字的正、负和加、减重新定义，更有说服力的证...

学前儿童数学教育

本书在系统地阐述学前儿童数学教育理论的同时，在相关内容上增加了相应的活动案例，其内容涉及学前儿童数学教育的概述、相关理论及研究动向、目标很容、途径和方法以及学前儿童集合概念、数概念与运算能力、空...

早期儿童数学教育 第4版

本书为有望教3到8岁儿童的教师提供了数学教学方法，也为在职的儿童早期教育者提供了数学课堂教学方案的资源。

学前儿童发展与学习

学前儿童发展与学习，作为学前教育专业系列教材之一，主要讲述以下内容：学前儿童生理、心理发展的基础，以及学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象及思维、言语、情绪及情感、社会性、个性及道德、学习等方面的发展...