小学综合实践活动课程常态化实施实践研究

综合实践活动课程是小学新课程改革的一大亮点，但是，因为没有教材，很多学校不知道如何，管理这门课程，很大程度上，是只有其表，没有其里。本书分三部分，第一部分是课题资料，第二部分是案例研究，第三部分是教师......

幼儿园教育活动的设计与实施

小学快乐活动日方案的编制与实施

本书以上海市课程领导力自选项目小学阶段14所学校及部分课程改革试验基地学校的“快乐活动日”方案为例，例举小学课程计划的编制、实施及评价的方法和要求。对上海广大小学开展课程计划编制、实施及“快乐活...

高中语文“学的活动”设计与实施

尽管教育的起源可以追溯到人类的起源，但人们对“学生学会了什么”的科学解释还不到一百年，在实践中，由关注“教”到关注“学”则显得尤为困难。因为，这不独是理念的问题，更是我们的教学行为习惯、教学操作技术的...

中小学综合实践活动学科带头人专业成长实践探索

本书为福建省“十二五”期间培养的中小学学科教学带头人综合实践活动骨干教师和福建省首批名师培养人选从2011年以来，经过三年研修学习、考察调研、实践探索成果。书中反映了指导团队、名师培养人选、学科带...

用心就有希望 在综合实践活动的教学与研究中成长

本书讲述了我由一名综合实践活动兼职教师成长为专职教师，进而又成长为威海市综合实践学科带头人、名师的心路历程，诉说着我与综合实践活动课程从相识、相知、相爱到相守的酸甜苦辣的探索过程。...

地理主题活动的设计、实施与评价

书稿作者根据多年课改一线经历，在实践中不断摸索，积累了大量一手资料，编著完成本书。本书稿共分为三部分：第一部分启思篇：为什么要开展地理主题活动，主要介绍开展地理主题活动的背景、原因和意义。第二部分创意.....

实践育人 中小学社会实践活动课程系列设计研究

书是上海市特级校长、特级教师洪雨露主持的上海市德育管理与少先队工作研究实训基地，受上海市教卫党委、市教委委托，对“2012年度上海学校德育实践研究”总课题中子课题“中小学社会实践活动课程系列设计”的...

幼儿园教研活动设计与实施

本书试图阐明幼儿园教研活动的性质、特点和“好处”--解决实际问题，提高专业能力，工作变得更加轻松，职业幸福感得到提升。全书主要内容包括：幼儿园教研活动的概述、设计、实施和评价，园本教研及其案例，幼儿园教.....

综合实践活动课程理论与实践

综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。这门课程作为国家基础教育新课程改革的重点和亮点，自2001年秋季...