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正确认识教育技术 关于教育技术的目的、本质、领域与学科的研究
张祖忻著2015 年出版246 页ISBN：9787208133501本书论述的核心是对教育技术的认识：讨论教育技术的目的、本质、领域和学科，这些是元研究的性质，目的是帮助我国教育技术界对教育技术的定位形成一些共识。这对于引领我国教育技术科学发展、指导教育技术学科建...
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人的应急管理与生命安全教育研究 来自大学校园的观察与实践
李红霞等著2015 年出版152 页ISBN：9787561244036本书在对陕西省14所高校的应急教育、应急管理和大学生应急能力现状调研基础上，总结出影响大学生应急能力的6大因素，构建了高校应急管理能力评估指标体系，提出了基于行为科学的高校应急教育与应急管理“321”模...
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论德国职业教育本质特征及其发展动力
陈莹著2015 年出版246 页ISBN：9787542651693从系统的角度出发，分析德国职业教育的本质特征及其发展动力，是本论文的主要内容。德国职业教育的本质特征是“职业性” (Beruflichkeit)。从历史角度来看，德国职业教育的“职业性”特征和社会需求、政治需求和...
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河南省重点学科论丛 教育与人的发展研究
王北生著2015 年出版306 页ISBN：9787516163535本书是作者在发表的近百篇论文当中选出的有关教育与人的发展问题的研究论文，重点围绕“教育的目的与意义”、“教育与生命和自由”、“教育与幸福和现代化”、“教育与人的全面发展”、“教育与人力资源开发...
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张楚廷教育文集 关于人的问题
张楚廷著2015 年出版0 页ISBN：作者围绕哲学的基本问题之一“人是什么”进行了多方面的思考，如人的本质、人性、人与劳动等等，并对这些问题做出了较为深刻的阐释，论述了人之为人的意义，还结合他的教育哲学，对如何利用这个基本问题对学生进行有...
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学会爱自己性教育绘本 两个人的故事
（日）山本直英著；（日）和歌山静子绘；王伦译2015 年出版33 页ISBN：9787530477533两个人的故事，日本作家山本直英作品，1932年生于东京，毕业于早稻田大学，曾任吉祥女子初中、高中副校长、“人类与性”教育研究所所长。2000年6月逝世。神最初创造的人是“雌雄同体人”，男人和女人背靠背连在一起...
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能力验证的本质与作用
中国合格评定国家认可委员会秘书处编著2015 年出版62 页ISBN：9787506678698本书总结了对能力验证本质与作用的认识，理清了实验室间比对、能力验证与测量审核概念之间的关系，引导实验室正确理解能力验证的本质与作用，重点突出能力验证的选择、能力验证结果的利用等内容，旨在帮助实验室更...
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本质安全化建设探索与实践
国网内蒙古东部电力有限公司编2015 年出版133 页ISBN：9787512368910本指导手册为通用指引，系统梳理了国网蒙东电力本质安全建设的背景解读、基本理论体系、总体规划设计、组织运作模式、人本管理模式、风险管理模式等，并萃取了各单位在实际工作中涌现的优秀经验、典型案例等，建...