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牛津应用语言学汉译丛书 第二语言习得概论
(英)罗德·埃利斯著;牛毓梅译2015 年出版450 页ISBN:9787100109758本书的主要内容共10章,约25.1万字。各章从不同的角度对二语习得中出现的问题进行了论述并对第二语言习得的不同理论进行了总论。每一章的最后都有一部分深入阅读,指导学生了解已知的、快速发展的第二语言习得...
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全国基础教育外语教师丛书 如何有效组织课堂教学
陶涛著2015 年出版156 页ISBN:9787307163270本书为“全国基础教育外语教师丛书”的一个分册。分八章内容系统介绍了有效组织课堂教学的方式方法,对如何创设好的课堂环境,使得教师与学生在有效的课堂环境下互动教学活动,提出了适合中国情的课堂教学方法和...
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二语习得中元语言意识与阅读能力的关系 对西部偏远地区初二学生的个案研究
张忠慧著2015 年出版177 页ISBN:9787516163283这是一本关于二语习得中元语言意识与阅读能力关系的专著。全书共分上、下两篇,分别为“理论篇”和“实证篇”。上篇全方位系统地论述了本研究的理论框架,对元语言意识及其组成部分的定义、研究方法、研究领域...
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计算机科学与技术学科前沿丛书 面向主体软件工程 模型、方法学与语言
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语言教学研究文库 外语能力标准和外语能力培养
崔校平,史成周著2015 年出版213 页ISBN:9787313135704顺应我国当前的政治、经济、人才培养、教学改革等时代因素的要求,借鉴现行的国内外英语能力标准,基于交际能力语言理论,构建具有科学性的非英语专业大学生英语能力标准势在必行。进入21世纪,党和国家提出了培养...
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外国语言文学研究丛书 外语教学研究
梁彬,汪兰,史雷鹏著2015 年出版248 页ISBN:9787519202163外语学习作为一项认知活动势必受到认知方式的影响,因而越来越多的语言研究者开始关注认知方式对外语学习的影响。本书从认知方式对外语学习效果的影响入手,提出假设,通过定性和定量两种研究方法,探讨外语善学者...