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当今的柯达伊 小学音乐教育的教学方法
(美)米侯·胡拉汉,(美)菲利普·塔卡著;潘洵译2015 年出版554 页ISBN:7810967088本书深入研究了柯达伊体系教学原则下的课堂音乐教学中各个层面的教学问题,包括教学理念的陈述与反思性实践、课程目标、曲目、表演、音乐即兴的创作和作曲、听力、评估等,是一本可以让读者全面了解柯达伊现实...
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音乐审美教育的人学研究
尹爱青著2015 年出版194 页ISBN:9787560255675本书稿主要从音乐审美教育的人文解读,音乐审美教育的人学承诺理由,音乐审美教育的人学承诺理由,青年审美教育的人学命题寻根,音乐审美教育的人学承诺,青年审美教育的人学方法论几方面解读音乐审美教育。...
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临沂大学学术专著 音乐教育学视野下的保加利亚瓦里梅左夫家族音乐研究
王颖,王伟业著2015 年出版156 页ISBN:7209092536共分4个章节,第一章,介绍赖斯对保加利亚瓦里梅左夫家族的音乐文化传承研究,分别论述音乐传承的历史背景、社会历程、认知过程三个方面。第二章,赖斯的研究及阐释,分别论述,赖斯音乐研究模式的特征、关于音乐体......
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高校音乐教育与声乐教学研究
刘超著2015 年出版144 页ISBN:9787561486016本书为音乐类图书。书稿全面对普通高校公共音乐教育进行了现状分析和评估,并结合实地调查及公共统计数据,对河南省公共音乐教育提出了个人见解和理论探讨。同时通过对多篇音乐作品的分析和多种艺术形式案例的...
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