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论数学学科过程性知识的教与学
陈中峰著2016 年出版305 页ISBN:9787533470135本书从认知学派知识划分理论的角度分析了“过程性知识”的基本属性,论述了实施“过程性知识”教学在提高学生数学素养方面的重要意义,并通过丰富的课堂案例阐述了实施“过程性知识”教学的策略、途径及原则,借...
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数字化时代下的教与学 中挪两国对于数字化学习设计的经验方法
(挪)黑格·郝维克,焦宝聪,方海光等编2016 年出版236 页ISBN:7565619892本书是中国和挪威两国学者多年学术合作交流的产物,从信息化时代下如何有效利用快速发展的信息技术支持教育教学的角度,介绍了挪威奥斯陆和中国北京的E-learning实践者开展的大量研究与实践。内容包括知识经济...
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做有创意的教师丛书 学习清单式教与学
张仁贤总主编;马培青,郑晓龙主编;刘姝霞,刘涛副主编;苑衍花,郑晓龙,徐玲等编2016 年出版167 页ISBN:7501251223在有限的课堂时间内,教师如果能不断地变换方法引发学生的兴趣,就可以将学生的注意力吸引过来,激发他们的学习热情。聪明的教师应该如何激发起学生的学习热情呢?不妨精心打造迷人的课堂,让其中时时隐藏着一把把钩...
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