第二语言习得论

本书首先探讨了第二语言习得研究的语言观，以此为基础，系统地对第二语言习得理论、第二语言习得心理机制、第二语言习得认知心理、第二语言写作、第二语言教育与教学和第二语言测试进行了系统的研究，并形成了一...

第二语言习得与外语教学研究

第二语言习得是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学。它对人类在语言普遍规律、认识发展、语言发展、又化普遍性等问题产生了积极的影响，对外语教学也有很大影响。本书坚持交际法和传统法交互并用的...

第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究

本研究共由四个部分14篇实验研究报告组成。通过这些实验研究，我们集中探讨与第二语言学习者汉语声调范畴习得相关的几个基本问题。第一，第二语言学习者汉语声调范畴感知机制问题。第二，汉语声调的心理表征问题...

第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究

学习者疑问句习得的动态发展过程是语言习得研究的重要课题之一，本书以汉语疑问句系统为研究范围，以不同母语背景和语言水平的汉语第二语言学习者为研究对象，采取横向规模研究与纵向个案研究相结合的研究范式，以...

二语习得社会文化理论概论

汉语同语义类动词搭配研究 第二语言教学视角

系统功能语言学概论 第3版

动态系统理论与第二语言发展

动态系统理论是当前国内外应用语言学领域的前沿理论，1997年由美国语言学家Larsen-Freeman首倡，2006年以来国内不断有学者发表评介性文章，但应用该理论及方法的实证研究尚少，尤其是在汉语研究领域。本书分理论篇...

语言国情调查概论

本书撰写的目的，是通过作者十多年做语言国情调查的体会，呼吁人们提高语言国情调查重要性的认识，希望我国民族语文政策的制定提供有用的咨询材料，为我国语言学学科的建设提供帮助。书中除了阐述语言国情调查的一...

第二语言课堂的反思性教学

本书是一部面向第二语言教师（实习教师和在职教师）的理论性与实践性并重的，有关第二语言教学理论、教学方法和课堂教学研究方法的书籍。每一章都涉及到影响语言教学的一个重要因素，以深入浅出的方式论述了研究教...