高校学术网络话语与网络舆情引导研究 基于“大数据”的视角

阅读教学新视野丛书 如何创设适宜的阅读环境与课程

本书系部门重点选题“阅读教学新视野丛书”中的一本。“阅读教学新视野丛书”（The Art of Teaching Reading）原本是美国高等师范院校及培训机构供师范生选用的阅读教学教材，作者露西·麦考密克·卡尔金斯系哥...

课程与教学 新手教师的视角

本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和...

爱的教育 发展适宜性园本课程研究

爱的教育园本课程旨在通过课程烹饪童年爱的味道，滋养有爱心的儿童。在爱的教育课程目标上侧重年龄适宜性，在爱的教育课程内容上关注文化适宜性，在爱的教育课程实施中强调个体适宜性，在爱的教育课程评价上突出发...

学校变革 我们一起来 教育引导者的12种角色

在开展学校变革过程中，无论教育管理工作者，还是一线教师，不仅需要宏观理念的指导，也需要切实可行的方法、策略与工具的借鉴。本书基于作者多年从事培训工作的经验，为学校教育工作者推动学校变革提供了一系列的实...

中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究

本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...

“缄默”与“狂言” 莫言小说中的儿童视角研究

儿童视角叙事是莫言小说创作的显著特征，且已成为他“个性化”叙事的重要组成部分。本书力图通过两个维度确立莫言儿童视角叙事的独特性和文学史意义。一是立足儿童视角叙事与莫言小说创作关系的内部维度，明晰...

点亮心传播爱 基于STEAM视角的小学校本课程开发与实践

梅州市汤坑镇第一中心小学基于“点亮心 传播爱”的办学理念，结合现代STEAM课程理念，顺应儿童认知心理和行为特征，依托区域历史、地理、文化素材，开展课程一体化设计。探索学生多样化学习团队的建设及项目学习制...

征募儿童的战争罪 以“国际刑事法院第一案”为视角

聚焦式观察 儿童观察 评价与课程设计