符号
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符号江苏 口袋本 第4辑 盐城丹顶鹤
吕士成著2018 年出版178 页ISBN：9787558027680有着“世界上最有文化的鸟”之誉的丹顶鹤，素以美丽的形态和丰富内涵著称于世，无论以研究成果论，还是以出土文物考，或者以文字记载计，它一直以“健康长寿、忠贞爱情、团队合作、吉祥高雅”的形象长留人间。在这里...
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语言服务书系·应用语言学研究 符号·翻译·英诗
夏家驷，时汶著2017 年出版197 页ISBN：9787566821577社会符号学语义功能翻译模式在韩礼德社会符号学语言模式的大框架内、在巴尔胡达罗夫语义符号学翻译模式基础上，融入系统功能语法的三大纯理功能，提出立体扫描式的社会符号学语义功能翻译模式，探讨意义、功能、...
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符号江苏 口袋本 第4辑 东林书院
陆阳著2018 年出版136 页ISBN：9787558027574本书为符号江苏口袋本第四辑之一。东林书院为中国古代著名书院之一，历史悠久，其倡”实学以救市”视”天下为己任”的精神影响深远。因倡导”读书、讲学、爱国”的精神，明朝时期曾是江南地区人文荟萃之区和议论...
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符号计算在可积系统中的应用
魏含玉著2019 年出版246 页ISBN：9787030592194本书主要基于李代数上的符号计算，用不同的方法研究可积与超可积系统的可积耦合，利用源生成理论研究其自相容源和守恒律，基于分数阶微积分理论研究分数阶的可积系统与超可积系统，最后研究孤子方程的拟周期解。本...
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有意味的形式 舞蹈符号视角下的中华“圈舞”舞蹈文化遗存研究
海维清著2018 年出版253 页ISBN：9787569014594本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的“圈舞”这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈“符号论”的观点，利用舞蹈“符号学”“形态学”等新兴研究理论，从构成“圈舞”这种特殊舞蹈形式的“符号”载体入...
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符号江苏 口袋本 第4辑 明代吴门画派
万新华著2018 年出版149 页ISBN：9787558040078吴派的学术组织形态是以血亲关联为基础的。如惠栋对《周易》的研究便是曾、祖、父的世代相传，江声、江镠、江沅祖孙三代致力于语言文字的研究，而钱大昕、钱大昭兄弟及其从子钱塘、钱坫、钱东、钱铎、钱侗，独生...
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符号江苏 口袋本 第4辑 徐州汉墓
梁勇著2018 年出版144 页ISBN：9787558031847《徐州汉墓》作为符号江苏·口袋本系列丛书的其中一册，江苏了徐州汉墓的建筑与遗址，再现了徐州作为楚文化的绝响地位。徐州汉墓是徐州两汉文化研究的重要视角与课题，选取了一个时段--汉代，一个群体--分封在徐州...
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翻译符号学视阈下的《红高粱》文本阐释
潘琳琳著2018 年出版195 页ISBN：9787567225442本书以皮尔斯符号学为主要理论依托，思考并分析翻译符号学的学科概念，从翻译符指过程的发生机制、逻辑推理模型和译域建构三方面建构了翻译符号学的文本阐释模式，继之以《红高粱》小说—电影剧本—电影台本—电...
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传递与表达 电影艺术的符号语言研究
汤旭坤著2018 年出版263 页ISBN：9787510322006本书内容主要对电影艺术的符号语言进行研究，阐述电影符号学中的核心议题，如电影影像符号、电影叙述学等；分析电影作为一种包括视觉符号、听觉符号和语言符号等在内的符号系统是如何运作的；分析中外经典电影是如...
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大家小书 怎样使用标点符号 增订本
苏培成著2018 年出版334 页ISBN：9787200130157本书通过大量实例，详尽介绍了每个标点符号的主要功能和正确用法，针对使用中容易致错或混淆的地方进行重点分析，帮助读者全面掌握其使用技巧。《怎样使用标点符号》是教师、编辑、记者、文秘人员等案头必备工具...
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符号江苏 口袋本 第4辑 金陵刻经处
薛冰著2018 年出版150 页ISBN：9787558037245本书为符号江苏口袋本第四辑之一。金陵刻经处是中国近现代佛教史上历史最悠久、影响最广泛的佛教文化机构，珍藏多种佛教典籍，促进了中国近代佛学的复兴。金陵刻经处完整地保存了雕版水印和线装函套等传统工艺...
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旅游时代的文化叙事 闽西的客家化进程和客家符号的建构
余达忠著2018 年出版302 页ISBN：9787559809711本书将闽西置于全球化进程的旅游时代中，从地方政府、民间组织、社会精英三方面的文化叙事和实践，全面考察闽西30年来建构客家符号，自觉客家化的进程，揭示区域为了区域利益和未来发展，是怎样发现和创造自身的历史...
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符号与传媒 总第18辑
曹顺庆，赵毅衡主编；四川大学符号学-传媒学研究所主办2019 年出版248 页ISBN：9787569018851本书为中职公共课教材。教材根据最新《职业道德与法律教学大纲》修订。全书讲述有关职业道德和法律基本知识。书容为五个部分：第一单元 习礼仪，讲文明；第二单元 知荣辱，有道德；第三单元 弘扬法治精神当好国家...
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