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国教
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联合国教科文组织·世界遗产 7 北欧·中欧
联合国教科文组织世界遗产中心编纂；陈秀凤，于荣胜卷主译2004 年出版295 页ISBN：7535025218《世界遗产》是由联合国教科文组织世界遗产中心、日本讲谈社、西班牙普拉萨与哈内斯出版社、德国斯图加特出版社联合出版的一套经典的大型文献，知识性读物。全书收录了世界遗产500余处，其中文化遗产300余处，自...
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联合国教科文组织·世界遗产 4 东亚·俄罗斯
联合国教科文组织世界遗产中心编纂；王彩琴卷主译2004 年出版295 页ISBN：7535025218《世界遗产》是由联合国教科文组织世界遗产中心、日本讲谈社、西班牙普拉萨与哈内斯出版社、德国斯图加特出版社联合出版的一套经典的大型文献，知识性读物。全书收录了世界遗产500余处，其中文化遗产300余处，自...
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联合国教科文组织·世界遗产 1 北美
联合国教科文组织世界遗产中心编纂；李奇楠卷主译2004 年出版295 页ISBN：7535025218《世界遗产》是由联合国教科文组织世界遗产中心、日本讲谈社、西班牙普拉萨与哈内斯出版社、德国斯图加特出版社联合出版的一套经典的大型文献，知识性读物。全书收录了世界遗产500余处，其中文化遗产300余处，自...
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联合国教科文组织·世界遗产 10 南欧
联合国教科文组织世界遗产中心编纂；潘钧卷主译2004 年出版295 页ISBN：7535025218《世界遗产》是由联合国教科文组织世界遗产中心、日本讲谈社、西班牙普拉萨与哈内斯出版社、德国斯图加特出版社联合出版的一套经典的大型文献，知识性读物。全书收录了世界遗产500余处，其中文化遗产300余处，自...
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教育展望 教育政策与目标 167 促进国际教育发展议程的再思考
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2014 年出版129 页ISBN：9787567523180本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势与案例四个部分，围绕“促进关于2015年之后教育发展议程之学习的讨论”、“巴西教育评估的应用与滥用”、“难以捉摸的教师质量”、“在格鲁吉亚上大学...
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教育展望 171 教育公平与学习质量 基于证据的参与式过程
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2016 年出版168 页ISBN：7567545055书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程”这个主题具体展开，如“对贫困的回应：巴西贫困地区学校的比较分析”、“柬埔寨小升初的学...
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