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课程
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新课程 新同步 思想品德 九年级 下
《新课程 新同步》丛书编写组编2006 年出版28 页ISBN：7213032259本书着重介绍了使用新教材后，学好各学科知识必须掌握的学习方法和学习技能。有语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德6个分册。
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自然灾害与防治 教师教学用书 地理 选修5
人民教育出版社课程教材研究所，地理课程教材研究开发中心编著2004 年出版139 页ISBN：7107182145本书是配套普通高中课程标准实验教科书地理选修教材使用的教师教学用书。
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新课程探究性学习活动 生存训练
国家新课程教学策略研究组编写2003 年出版154 页ISBN：7537310815本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术，对广大教师有很强的指导意义。
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义务教育课程标准实验教材 新课程自主学习资源 语文 八年级 下
沈建忠本册主编；钟凤良，陆培林，陈雪萍编写人员2005 年出版98 页ISBN：7533856899本书是配合新课程标准的学生用全科型自主学习资源。
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新课程学习方式的变革
吕世虎，巩增泰编著2006 年出版168 页ISBN：7801891945本书主要介绍教师指导下的学生自主探究，强调联合中小学学生生活经验和社会实际，强调各学科之间的联系，强调凸现知识的发生与发展过程，强调学习的选择性。...
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新课程知识探源 新课程·史海拾珍
国家新课程教学策略研究组编写2004 年出版150 页ISBN：7537310815本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术，对广大教师有很强的指导意义。
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校本课程开发初中案例
傅建明主编2006 年出版352 页ISBN：7561746865本书着力对中国初中教师在校本课程开发中的某些具体问题进行了比较深入的探讨，重在学校与课程开发背景，课程开发过程，课程设计与实施，经验与问题反思等，具有可操作性和可模仿性，便于初中教师参考。...
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学前课程的多视角透视
虞永平等著（南京师范大学教科院）2006 年出版363 页ISBN：7534373832本书以多学科的视角，从法学、人类学、建构主义理论、脑科学、社会学、价值论及人类发展生态学等多个角度对学前课程进行了较为系统的、深入的分析，进一步揭示了学前课程的特质，在学科交叉的理论视野下，形成了一...
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新课程教学研究 数学
叶立军主编2005 年出版351 页ISBN：7806338365本书分数学、科学两卷。选编相关学科教学研究人员的理论研究文章60余篇，反映了在新课程改革中的最新学术成果。本册为科学卷。