全人
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全人教育英语专业本科教材系列 高级英语 第1册
刘卓，邓建华，董革非主编2015 年出版209 页ISBN：9787300212883本教程是为高等院校英语专业学生编写的高级英语教程，适合对象为高等学校英语专业高年级学生，目的是进一步训练和提高学生的英语综合技能，特别是高层次的阅读理解能力，包括对课文内容的分析欣赏和思辨能力，充分体...
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全人教育视野下的有效教学
魏清主编2012 年出版383 页ISBN：9787509728628本研究回到教育的原点，从“成人”的终极关怀、而非“知识”的习得性框架内，进一步丰富和扩展对“何谓有效”的认识。“有效”在其近处，必须重视的是教学实践与学生成长规律及其差异性需求之间的适应性；在其远处...
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造就全人的艺术教育 华德福学校一至八年级绘画课
叶多多著2014 年出版0 页本书融汇了一套独具创见的艺术教育理念、方法，华德福学校绘画课大纲及一至八年级(7-14岁左右)的绘画课程，由德国一位华德福学校资深艺术课、手工课教师和主班教师编写。这套理念和方法以斯坦纳的人智学为指导...
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心理传统 全人发展的教育根基
孟万金著2004 年出版179 页ISBN：7561739540心理传统——全人发展的教育根基；感知、思维、记忆能力的发展；情感、意志、个性倾向性的发展，气质性格、智能、心理德性的发展；心理健康的根基。本书是教师学习用书。...
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从“立人”到“全人”的童本语文课堂
王慧琴编著2016 年出版305 页ISBN：9787552626544本书是一本关于语文教育教学研究的书。“全人”，即培育“完全的人”。当代“全人”教育更以面向未来、提升核心素养为靶向，语文教学也不例外。内容上本书以立人、全人、童本为关键词，分为六大章，分别为：以“全人...
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“全人教育”的理论与实践
张丽娜著2018 年出版236 页ISBN：9787206148217该书第一部分诠释了“全人教育”的理念内涵，并从学科的角度分析解读了“全人教育”的理念。第二部分是从学校课程的角度落实“全人教育”理念，其中包含学校“全人教育”的课程体系及解读，还包含了学校心理健康...
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从整合世界观到全人教育：理论和实践
范怡红著2004 年出版211 页ISBN：7810578413全球化的经济发展趋势呼唤整合世界观和全人教育。本书通过深入研究新兴科学的新发现，从东方整体哲学体系找到契合点来构建整合世界观，即人、自然和社会的整体思考框架及全人教育的蓝图。...
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培育煤矿安全文化 塑造本质型安全人
苗久合等著2006 年出版111 页ISBN：7502029494本书书从煤矿员工的人格特点和安全心态入手，揭示了影响人的安全行为的规律，提出了健康的安全文化体系，以及塑造本质型安全人的基本路径和方法。本书分为理性思考篇、实践操作篇和实验报告及各部分。...