视角
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经济制度与国家竞争力 基于中国经济制度变迁视角
周子学著2008 年出版348 页ISBN：9787542628510本书透过经济史的发展脉络，通过中外比较揭示适应当时经济社会发展要求的制度变迁对国家竞争力提升的重要作用。
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刑事诉讼程序改革之多维视角
刘根菊等著2006 年出版502 页ISBN：7811094711本书就我国现行的刑事诉讼程序中存在的一些问题与不足从理论的角度进行了多方位的研究。最后针对现实工作中存在的问题，作者提出了带有指导性的改革建议。其内容主要分两大部分：第一大部分，审前程序；第二大部分...
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理论与实在 一种语境论的视角
成素梅著2008 年出版253 页ISBN：9787030214522本书基于科学哲学与物理学的发展，特别是量子力学的最新进展，论证了科学理论的图像隐喻观，揭示了传统的二值思维逻辑所带来的认识论与方法论的困境，阐述了语境论的真理观、语境论的科学观和语境论的实在观的思想...
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首脑外交 以中日关系为研究视角
（日）林振江著2008 年出版183 页ISBN：7501182442本书以二战后中日关系的发展为主线，以中日关系正常化和签订中日和平友好条约等重大历史事件为主要内容，论述了首脑外交在中日关系中所起的作用等。...
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大学专业解读：多视角帮你选志愿
李铭主编2008 年出版246 页ISBN：9787206056000本书是十名大学生毕业采访1000所高校4000多名毕业生对大学300多专业情况的解读，共分两部分，第一部分为专业解读，第二部分为大学规划，采取一问一答的形式，对大学各专业的就业情况，对大学生学习、生活问题提出建议...
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和谐发展视角下的现代环境会计研究
亚生·吾拉木，斯坎德尔·吐尔夏著2007 年出版457 页ISBN：9787807275510本书是由新疆财经大学优秀教师编写，根据我国目前的环境问题、环境管理和环境活动引发的财务、会计问题现状，对环境会计报告的内容、披露方式及环境财务信息等问题提出了一些新的看法和观点。...
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国有资产管理体系构建论 经济与法律视角的制度分析
王鸿著2007 年出版368 页ISBN：7010065551如何实现社会主义与市场经济的有机结合，既坚持社会主义公有制，又促进国家经济在市场经济条件下获得迅猛发展，满足和提高人民的物质文化水平，是当今中国经济发展中所要解决的核心问题，而解决问题的关键之点在于如...
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有效银行监管研究 基于稳定与效率相协调的视角
王学龙著2008 年出版202 页ISBN：7564201592本书采用对比分析法和回归分析法对银行运营稳定性、运营效率以及有效银行监管的相关理论及体系等内容展开分析，对我国政府实施有效的银行监管有一定的借鉴意义。...
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老游戏，玩起来 科学视角下的民间游戏
丁亚红主编2015 年出版121 页ISBN：9787531069768民间游戏是传统文化的精髓，集运动、智慧、娱乐于一身。但随社会发展，民间游戏已呈衰落的趋势，面临失传境地。本书试图从科学的视角重新审视，使其焕发新的生命力。本书旨在从科学的角度进行引导，在老游戏中玩出智...
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教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究 职业健康心理学视角
张建卫等著2016 年出版257 页ISBN：9787568224246工作偏差行为（Workplace deviance behavior）是当今学校和企业组织行为领域中共同关注的一项前沿性研究课题。《教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究：职业健康心理学视角》一书，基于职业健康心理学视角并汲...
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政府治理现代化 国家与地方视角
王勇著2018 年出版290 页ISBN：9787517829829本书对于政府治理现代化与善治的价值关联，善治为旨归的政府治理现代化的内在逻辑、指标体系和实践诉求，以及中国式政府治理现代化改革较之西方国家的异同等命题作出严谨、持续的研讨，从而可以对于诠释、指导中...
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大数据视角下的质检网络舆情研究
李静，王庆春，魏颖昊，丰苏编著2018 年出版186 页ISBN：9787568253796本书为质检总局科研项目《大数据视角下的质检网络舆情研究》课题成果，将计算机应用技术与新闻传播学、社会学、统计学和政府公共管理学相结合，以大数据的视角对质检网络舆情进行介绍。在介绍网络舆情现状的基...
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政产学合作模式研究 基于三螺旋理论视角
王书素著2017 年出版212 页ISBN：9787554817766本书运用三螺旋理论对政产学合作的竞合关系及其发展历程研究的基础上，深入考察了S校P市研究院、HYSW实验室和QYXJ研究中心分别在P市、Z市和M市开展政产学合作情况，通过案例研究和分析，尝试探讨和构建政产学实...
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课程与教学 新手教师的视角
袁德润2018 年出版341 页ISBN：9787308155533本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和...