师职
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走向成熟 中小幼教师职初期专业心理发展研究
张社，张才龙主编2004 年出版331 页ISBN：7542835408本书从7个方面，即职初教师的角色心理、职初教师专业发展的动机心理、职初教师威信的形成与发展、职初教师教学能力的发展、职初教师德育能力的发展、职初教师教育科研能力的形成与发展、职初教师学校人际关...
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日本教育史研究论丛 日本教师职前培养模式转型研究
陈君著2016 年出版242 页ISBN：7554534785本书对日本教师职前培养模式由封闭型到开放型再到综合型的转型轨迹进行了具体梳理，揭示了日本教师职前培养模式转型的一般规律，为我国进一步了解日本教师职前培养模式转型提供更广阔的视野，并为我国目前教师职...
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中国乡村教师职前培养研究
李进金著2017 年出版182 页ISBN：9787561565261本书致力于探索中国乡村教师职前培养模式改革创新，着眼于我国乡村教师专业素养之现状与时代诉求，分析与探讨了我国现有的职前培养多元模式。重点以闽南师范大学乡村教师职前培养改革为例，系统阐述了闽南师范大...
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特殊教育专业概论 我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究
刘全礼等著2016 年出版341 页ISBN：9787518408313特殊教育教师专业发展的切入点在哪里？特殊教育学校的继续教育如何搞？如何才能保证最佳的发展效果？本书试图回答这些问题，但是我们的答卷是否合适，还有待实践的检验。书中所陈述的建议都是源于实践的，期望那些渴望...
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这样做，培训才有效 幼儿园教师职后培训指导手册
吴荷芬著2014 年出版405 页ISBN：9787567521568本书系上海市宋庆龄儿童发展中心独立承担的2010年度教育部规划课题（课题批准号：FFB108047）成果。以幼儿园教师职后培训的现状和需求为主线，通过对已有的幼儿园教师职后培训模式的梳理，将幼儿园教师在职后培训中...
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职业教育原理与教师职前教育改革
杨泉良著2016 年出版227 页ISBN：7568020657本书分为三个部分：第一部分，通过两章的篇幅，对职业教育的“人才培养”“专业设置”“能力为重”“就业导向”等四个方面对职业教育的原理和实施进行具体阐述，目的是使对职业教育把握不够具体的读者，对其有初步的...
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教师职前教育实践概论
刘维俭，王传金主编2006 年出版418 页ISBN：7811014467本书提出了“准教师”的概念，并以此代替传统的“师范生”的提法。全书用了两章的篇幅，对20世纪国内外教师职前教育实践的历程进行了梳理，对当前教师职前教育实践的现状进行了分析，提出应将研究性学习贯穿于教师...
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基于网络的教师职前职后教育探索
赵波，廖燕玲，张姝著2018 年出版223 页ISBN：9787030588715随着我国基础教育新课标的实施，新课改的不断深入，现代教育理念的渗透，对中小学教师提出了更高的要求。另一方面，在“互联网+”的时代，各大公司提供的云服务为学习者构建学习空间提供了有力的支持。因此研究如何...
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中医中药师职称考试辅导
张成元等主编2002 年出版301 页ISBN：7801576519本书根据基层中医中药师职称考试的特点及考试大纲的要求，在参考相关中药类规划教材的基础上编著而成。共分医史、基础、中药、临床、职业道德及多选题等6大部分。 ...
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美国中小学卓越教师职前培养的质量保障机制研究
付淑琼著2016 年出版187 页ISBN：9787567551602本书以美国中小学卓越教师的协同培养机制为研究对象，以“什么是卓越教师”为基础，进而分析美国政府、民间专业团体、中小学校和大学等不同协同主体是如何协同开展培养的前期准备工作、培养的具体实施过程、培...
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英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究
武尊民著2011 年出版376 页ISBN：9787544620109本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法，运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段，在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...
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教师职前培养质量评价的现代模型
张炜著2015 年出版288 页ISBN：9787516170915本书致力于研究中国教师职前培养的质量标准化评价体系，以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础，以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点，通过比较研...