学校
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学校财务与财产的规范化管理
赵国忠，李添龙编著2012 年出版214 页ISBN：9787212051822本书对学校如何开展财务与财产规范化管理工作进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案，主要内容包括校（院）长法人负责的财经领导体制和议事规则、财务管理体制、国有...
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赵飞：我们学校的老师
李永梅2014 年出版110 页ISBN：9787567521698本书以一个校长的视角，呈现一批优秀教师的成长历程，从课程建设、教学研究、学生研究、教育阅读、教育写作等角度探讨“教师成长的支点”，发现教师专业成长的规律、路径和基本要素，总结、提炼一所学校如何如何将...
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高等学校网络工程专业规范
教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会编2016 年出版87 页ISBN：9787040449365本书整理规划了高等学校网络工程专业基础课程、主干课程和扩展课程等三个层次的课程，从知识领域、知识单元和知识点出发来建构网络工程专业教学内容，实施课程组织，强调从工程的视角出发讲授相关的知识和内容。...
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为每个人开的学校 北京十一学校学生的成长故事
赵胤光，叶枫主编2016 年出版194 页ISBN：9787519103422本书是十一学校33个各具特色的学生的成长故事集。本书的执笔者和被访者跨越不同年级，尽管依照世俗的眼光他们的成就不一，但是性格各异的他们都在用自己独特的方式完善自我、实现梦想。本书讲述了这些学生的成...
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依法制章 依章治校 我国公立高等学校章程建设研究
焦志勇著2016 年出版263 页ISBN：9787562067962在公立高等学校章程建设过程中还存在这样或者那样的困境与艰难，但我们有理由相信：在当下构建“法治中国”中，作为构建现代大学制度基础工程的大学章程建设，一定会在高等学校的尊严与高等教育变革中砥砺前行，并由...
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高等学校文科教材 大学数学
张若军，王学芳编2016 年出版241 页ISBN：9787030483591教材适合文学、法学等人文类学科。主要内容包括：微积分，常微分方程，概率统计初步，线性代数，空间解析几何，数学模型。教材说理浅显，叙述简洁，条理清楚，联系实际，便于教学与自学，可作为综合性大学和师范类、艺术类高校的...
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学校教学与科研的规范化管理
赵国忠，李添龙编著2012 年出版214 页ISBN：9787212051815本书对学校如何开展教学与科研的规范化管理工作进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案，主要包括学校管理规范、教学管理规范、教学常规管理实施细则、教育科研考...
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高等学校英语应用能力考试B级应试辅导
周桂香，覃德英主编；唐季红，李贺静副主编2015 年出版226 页ISBN：9787313131201本书以《高等学校英语应用能力考试大纲》为准绳，以高等学校英语应用能力B级考试的命题规律为主线，提炼了各种题型的考点及实用的应试技巧，具有较强的实用性和针对性。本书采用单项突破、全真训练、模拟一高的...
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怎样开展学校心理健康教育活动
廖静瑜主编2016 年出版254 页ISBN：9787542864314《怎样开展学校心理健康教育活动》介绍了中小学开展的各种形式的心理辅导活动，对中小学如何开展学校心理辅导活动进行了分析探讨,并给读者提供了具体的学校心理辅导活动开展案例，对各种形式的心理辅导活动开...
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酷虫学校 12 身怀绝技的飞虫们 下 注音版
吴祥敏著；吉安等绘2017 年出版175 页ISBN：753857641X《酷虫学校》注音版是一套非常适合孩子自主阅读的少儿文学作品。书中讲述了酷虫学校非同一般的飞虫班上的同学们之间发生的种种有趣、惊险、刺激又时有小温馨的故事。非常适合幼儿园大班及小学低年级孩子阅...
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河南省普通高等学校实践育人工作优秀案例
何秀敏，马凌主编2016 年出版383 页ISBN：9787564526269该案例集收录获奖案例56篇，分为实践教学、军事训练、社会实践三部分。案例理论与实践相结合，内容丰富，图文并茂，在深化实践教学改革、拓展实践育人基地、加强实践育人队伍建设和完善政策保障体系等方面进行了深...
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百年学校变革的文化基石
陈子文著2012 年出版203 页ISBN：9787807586302本书通过科学研究方法，深度挖掘与梳理永康中学百年文化积淀，提炼具有永中特质的学校文化，多维度、多角度展现学校文化建设成果，以期形成独特的办学理念，架构学校文化特色，打造学校品牌，走出一条有自己特色的“浙派...
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开心学校趣事多 疯狂的头发
李志伟著2012 年出版185 页ISBN：9787020091843“开心学校”，是一所以“快乐教育”为准则的学校。这里有宽宏大量有时又有点糊涂的校长，有“鼓励教育”与“严格要求”并重的好老师；最重要的是：这里有一群活泼可爱、个性鲜明的孩子。作品以“开心学校五（2）班”...