研究
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物联网发展与应用研究
李辉著2017 年出版176 页ISBN：9787568240147本书从物联网与经济社会发展的关系切入，引入了物联网的最新研究成果，既有物联网的基础理论，又有物联网的典型应用和技术探究，以及物联网的生活体验和发展建议。本书可作为高等院校物联网工程专业的本科生、研究...
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马克思主义文艺研究 2017年第1期
张江著2017 年出版258 页ISBN：9787520308502本书是中国社会科学院副院长张江主编的一本论文集，连续出版物，每年2期。本期内容分为五个板块：基础理论研究、强制阐释轮专题、文学批评探讨、“西马”文论研究、前沿译介等，对马克思主义文艺理论的相关问题进...
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大民政时代浙江民政文化发展研究
浙江省民政文化研究课题组编2017 年出版223 页ISBN：9787508755496书稿在已有的民政文化研究基础上，展现出浙江特色和独有的民政历史文化，为民政文化研究提供地方素材，丰富中国民政文化研究，发展、充实浙江省民政工作的理论性、精神性成果，并更好地指导实践活动。在实践上，发现民...
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宋代动结式的及物性研究
王丹霞著2016 年出版199 页ISBN：9787561945582本文借鉴广义及物性的理论，探讨了宋代动结式的及物性问题，不仅涉及动结式能否带宾语的问题，还涉及动结式所带宾语的形式以及所带宾语所受的影响度、动结式致事的特点等方面。本书首先对宋代的动结式的大致情况...
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融合信息技术的教师知识发展研究
张静著2017 年出版328 页ISBN：9787520301374本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，...
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怒型人格的理论与研究
黄端著2016 年出版174 页ISBN：9787519217549本书通过 “怒型人格”的概念介绍、“怒型人格”与身体健康、“怒型人格”与攻击行为以及“怒型人格”与自我控制等四个主题，对国内外与“怒型人格”有关的最新研究进行了细致的梳理与综述，详细介绍了有关的...
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扭曲的十字架 伪满洲国基督教研究
徐炳三著2018 年出版277 页ISBN：9787030562388该书以日本侵华战争为背景和主线，以伪满基督教为个案，深入探讨日据沦陷区政教协同体系的建构过程和形成机制，着力揭示日本的宗教政策和政教关系对沦陷区基督教及沦陷区社会的深刻影响，以及日本教会在沦陷区宗教...
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拉美私立高等教育发展研究 以巴西、墨西哥、阿根廷和智利为个案
薄云著2017 年出版155 页ISBN：9787561566107本书对巴西、墨西哥、阿根廷和智利私立高等教育发展模式进行了比较分析和归纳，基本证实了国家主导型高等教育系统对私立高等教育发展态度的共同点——政府都会经历从“排斥”到“不得已接受”再到“接受乃至...
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供应链瓶颈识别的研究
蒋霁云著2017 年出版249 页ISBN：9787550432024本著作分析了供应链产生瓶颈的内生原因和外生原因，并对供应链瓶颈产生的微观机制进行了研究，分别基于委托代理理论、信用缺失的冲突演化模型、目标不一致导致的冲突方面进行了分析。然后，著作对供应链瓶颈从以...
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基于语料库的英语翻译研究
张付花著2017 年出版261 页ISBN：9787517055921本书以英语翻译教学理论为基础，从英语语言特征、英汉搭配特征、文化词汇及习语翻译、书套语及幽默文本翻译、实用文体翻译、记者招待会口译、机器翻译等方面进行了详尽的研究。本书语言简洁凝练、结构明了、...
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网络反腐的法律规制研究
耿玉娟著2017 年出版217 页ISBN：9787519713553网络反腐自其诞生始至今，已经基本形成了较为成熟、稳定的，官方和民间横向网络、中央政府和地方各级政府形成的立体网络的综合体系，也说明了党的认识是与时俱进的，说明了党中央和政府对网络反腐的肯定与支持。网...
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流域公共治理的政府间协调研究
任敏著2017 年出版348 页ISBN：9787520114165改革开放以来，中国经历了经济的快速发展和社会的迅速变革，突出的水问题已经成为社会进一步发展的重大制约要素。由于水资源管理和水环境管理存在的条块分割，流域与区域管理、地区与地区之间未能很好地协调，我国...
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体育教师专业标准研究
尹志华著2017 年出版445 页ISBN：9787567569119本著作结合国际发展走向，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件，采用混合方法研究设计(Mixed Method)，在定性研究与定量研究高度融合的基础上，提出要“构建教师专业发展标准体系”的要...
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日本教育史研究论丛 日本近代普及义务教育研究
刘山著2016 年出版259 页ISBN：7554534823本书以马克思主义理论为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点与方法，采用教育史学科的历史研究法，通过对大量史料的搜集整理、分析鉴别，将定性分析与定量分析相结合，从日本政治、经济、文化、社会发展大背...
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