音乐教学

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  音乐教学实施指南

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  朱名燕，彭志修主编2003 年出版173 页ISBN：7562226792

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  音乐教学论

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  陈玉丹主编2003 年出版233 页ISBN：7040122197

  《音乐教学论(专升本)》系教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”音乐学专业教材。《音乐教学论(专升本)》以基础教育新课程理论为指导，密切联系我国中小学音乐教育的最新教改实际...

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  回响在音乐教室的旋律 中学音乐教学中的人文关怀

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  孙丹青著2009 年出版223 页ISBN：9787544420617

  本书为作者多年在中学音乐教学第一线工作实践的经验总结，以音乐教学中的人文关怀为切入点，从对人文关怀的认识与实践、艺术教育的人文性实践、教案中的人文关怀、人文关怀下的校本课程建设等八个方面进行了详...

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  音乐教学艺术与优秀教案 北京市音乐骨干教师课堂教学设计

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  赵楚编2007 年出版298 页ISBN：7200068238

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  儿童趣味音乐教学

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  袁善琦编著1994 年出版187 页ISBN：710301177X

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  音乐教学评价

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  金亚文，龙亚君著2005 年出版366 页ISBN：7560240062

  暂缺《音乐教学评价》简介

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  新版音乐教学论

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  吴跃跃主编2005 年出版274 页ISBN：7540435518

  本书主要研究中学音乐教育理论和教育实践，主要内容包括：素质教育观念下的音乐教育；中学音乐教学的基本原则；中学音乐教学过程与教学方法；中学音乐课外活动等等。...

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  音乐教学的理论与实践

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  袁巨之，陈健编1991 年出版188 页ISBN：7534710561

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  音乐教学参考资料 音乐 五年级第1学期

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  上海市中小学课程教材改革委员会编1993 年出版44 页ISBN：7805534748

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  音乐教学参考资料 试用本 唱游 二年级 第一学期

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  上海中小学课程教材改革委员会编2005 年出版102 页ISBN：7806677631

  上海二期课改的唱游教材在部分学校试验了一段时间后，现已从试验阶段转入大面积使用阶段，本教参是为配合小学二年级第一学期唱游教学用书。本教参以学生为主体，审美为核心，音乐文化为主线，以德育为主旋律。全册分...

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  走向“体验”的音乐教学

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  周琦主编2014 年出版280 页ISBN：9787552615968

  本书是以体验为理念组织音乐教学的指导用书，全书从课堂教学、音乐能力发展、音乐作品分析、音乐教育体系等方面，阐述了如何在音乐教学和学习过程中渗透体验精神，其中教学实例为读者呈现了一堂优质的音乐课，帮助...

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  中小学音乐教学活动设计案例精选

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  张开军本册主编；禹明丛书主编2012 年出版189 页

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  律动音乐教学

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  雍敦全主编2017 年出版0 页

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  音乐教学漫步

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  孙丹青著2019 年出版318 页ISBN：9787553514826

  本书以故事为背景、以论文为内核，生动地映现了一期课改以来的上海艺术课堂教育的历史轨迹，以及作者对艺术教育的认识。“探路”、“跋履”、“逾越”的架构让读者窥见了与历史同步的作者的成长轨迹；一文一事的...

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  当代高校民族民间音乐教学与改革研究

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  庞培婕著2019 年出版291 页ISBN：9787517070832

  本书围绕当代高校民族民间音乐教学与改革问题进行了专门分析，内容包括当代民族民间音乐教学的目标、原则与方法，民族民间音乐的基本理论，民间歌曲、民间舞蹈音乐、民间器乐、民间曲艺、戏曲音乐的教学，当代高校...

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  中学音乐教学补充歌曲集

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  人民音乐出版社编辑部编1994 年出版155 页ISBN：7103011427

  本书收《跨进中学的大门》、《金色的九年》、《三个小和尚》等100余首歌曲。

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  音乐教学论

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  尹红编著2002 年出版178 页ISBN：7562126429

  本书是面向21世纪我国高等师范院校音乐教育专业的视唱练耳综合性教材。本书是作者在音乐教育新形势下推出的新教材，吸收了当前科研成果与实践经验，符合我国高等师范院校音乐教育的现实需要，有助于学生通过本课...

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  简明音乐教学词典

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  廖家骅主编；桂燕等撰稿1999 年出版252 页ISBN：7539913746

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  流韵：王世康谈音乐教学艺术·实录·随笔

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  王世康著2007 年出版307 页ISBN：9787562119340

  本书编入40余篇文章，从多角度，多侧面反映了王世康专家的教育思想、主张及取得的成果，另编有充满浓郁的生活气息的音乐回忆录及个人创作歌曲等。...

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  音乐教学探索与反思

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  黄晓杰著2016 年出版185 页ISBN：9787564737146

  我国普通学校音乐教育，源于20世纪初，至今已有百年历史。新的历史条件下，现行基础音乐教育在理念、目标、内容、方法、评价等许多方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求。这种状况影响和制约着我国音乐...