整合
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投资银行战略重构与整合 基于核心竞争力的研究
李波著2007 年出版377 页ISBN：7500596839本书内容包括：投资银行核心竞争力的一般理论、外部环境与内部资源、评价与选择投资银行的资本重构等。
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执政党与社会整合 中国共产党与新中国社会整合实例分析
王邦佐等著2007 年出版371 页ISBN：7208070660本书全面阐述中国共产党执政以来的社会整合的背景、思想基础、组织资源、制度保障以及政治、经济、文化整合的路径、经验等问题。
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现代教育技术与综合学科课程整合方法与实践
吴疆主编2007 年出版324 页ISBN：711515922X本书分为观念篇、设计篇、实施篇和案例篇四大部分，结合教育技术与高等教育的学科特点，将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方法整合到综合学科教学中。重点讲解教学媒体、教学设计、教学技能在综合学科...
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信息技术与小学课程整合
谢幼如编著2007 年出版375 页ISBN：7040206013随着新一轮基础教育课程改革的启动，小学各学科的课程标准、教学模式和评价观念等方面都发生了前所未有的变革。以多媒体技术和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展，为推进和加快小学教育改革提供了良好的环...
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地对车安全监控体系5T系统信息整合与应用
陈伯施，刘瑞扬主编2006 年出版159 页ISBN：7113074626本书详细介绍了地对车安全监控体系5T信息系统整合的概念、基本思想、主要方法和技术关键，阐述了5T系统整合的重点和策略，论述了5T系统整合技术方案以及基于信息整合初步开发的主要应用功能，并对今后5T系统在IT...
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农产品比较优势与对外贸易整合研究
李崇光，于爱芝著2004 年出版373 页ISBN：7109094596本书主要内容有：农产品比较优势的主要理论和分析方法；对中国粮食、棉花、油料、水果和生猪等主要农产品比较优势进行了实证分析；讨论了中国农产品比较优势与对外贸易的整合，并提出了中国农产品比较优势的战略。...
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信息技术与教育系列 计算机技术与课堂教学的整合
（美）GARY R.MORRISON DEBORAH L.LOWTHER著；顾小清等译2005 年出版450 页ISBN：7501950806本书以整合计算机技术的教学设计为基本线索，共分为14章，详述了从教学目标编写到目标与技术功能的匹配，以及基于问题的教学过程设计总体框架，提供了将技术整合到课堂的各种策略。本书将给教师进行技术整合的教学...
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金融契约、治理结构与产业整合
朱瑞博著2006 年出版380 页ISBN：7309053583本书以产业整合为基本研究对象，以各种利益主体之间围绕金融契约安排的博弈为研究重点，对企业层面整合、企业集团内部整合、产业内部整合与产业系统扩展整合进行研究。...
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现代教育技术与艺术和体育学科课程整合方法与实践
吴疆主编2007 年出版300 页ISBN：7115159238本书分为观念篇、设计篇、实施篇和案例篇四大部分，结合教育技术与高等教育的学科特点，将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方法整合到艺术和体育学科教学中。重点讲解教学媒体、教学设计、教学技能在艺...
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Excel VBA整合数据库应用从基础到实践
韩小良编著2007 年出版435 页ISBN：7121042312本书共分6篇38章，结合大量实例详细介绍了Excel VBA、DAO、ADO、SQL几方面的知识，以及这些知识在利用Excel VBA整合不同种类数据库（Excel、Access、SQL Server、文本文件）中的应用。最后介绍了以Excel VBA为开发...
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文明的冲突与整合 “同治中兴”时期中外关系重建
何文贤著2006 年出版353 页ISBN：7561526393本书通过对“同治中兴”时期清政府及列强在政策制定上的作用和影响的分析，总结历史的经验和教训，并从这一特殊的角度去探寻中国近代化进程的重要动因。...
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现代教育技术与理工科课程整合方法与实践
吴疆主编2007 年出版261 页ISBN：7115158835本书分为观念篇、设计篇、实施篇和案例篇四大部分，结合教育技术与高等教育的学科特点，将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方法整合到理工科教学中。重点讲解教学媒体、教学设计、教学技能在理工科教学...
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新媒体艺术史纲 走向整合的旅程
陈玲著2007 年出版347 页ISBN：7302140618本书结合科学、艺术、史学、社会学等多学科交叉的指示，系统讲述新媒体艺术的发展历程并探讨其未来的发展方向。
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科技资源整合与组织管理创新
陈喜乐著2008 年出版198 页ISBN：7030204611科技资源的优化配置是实现管理创新的重要活动，科技资源整合与共享已是大势所趋。随着新科技革命的发展，世界已进入以创新为核心，由新科技所驱动，持续发展的信息时代。科研院所、高等院校、各种类型的企事业单位...