文化科学教育体育
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小学英语课型与教学模式研究
广州市教育局教学研究室编著2002 年出版214 页ISBN：7540523913本书注重从自然学科教学实际出发，体现自然学科的个性和特点，而且在总结学科教学优良传统的同时，也总结出了一些有时代特色、代表学科改革方向的创新性成果。...
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问题学生教育指南 小学班主任版
关文信主编2010 年出版220 页ISBN：9787811190557本书从小学班主任工作中问题学生教育这个工作难点展开，介绍了小学班主任在教育问题学生中应注意的环节。
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他改写一页历史 吕日周舆论监督创新评述 下
伍仁，雪澜主编2007 年出版212 页ISBN：7807412321时任长治市委书记吕日周（现任山西省政协副主席），雷厉风行而十分有效地进行新闻舆论监督工作，长治日报被众多媒体誉之为“中国舆论监督第一报”。中纪委派干部来长治日报社考察舆论监督，给予了高度评价，在考察报告...
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知行之旅 绥化学院新生入学指南
李方泰主编2009 年出版292 页ISBN：9787811291452本书介绍了绥化学院从建校到现如今的发展历程及学院的概况，校区的规划及机构设置，学院的各项规章制度，及如何在在校期间更好的学习与生活等内容。本书既解决了新生刚一入学产生的各种疑问，同时使新生对学院的各...
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教材全析 英语 选修6 配国际人教版
任伟主编2009 年出版152 页ISBN：9787500789581本套书充分吸取新课标、新教材理念，以精巧的构思，崭新的内容体现了学生的学情和考情新的需要。
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变革与创新 中国中小学德育演进的文化审视
黄书光2007 年出版222 页ISBN：7532858340本书拟以史论结合的角度对百年来中国中小学德育改革与发展进行文化审视，着重从思想人格与德育目标的现代建构、价值观念变迁与德育课程教学的深层透视、德育组织形式的文化剖析等方面展开纵横交叉的系统研究...
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2009对话教育热点
教育部新闻办公室，中央教育科学研究所编著2010 年出版205 页ISBN：9787504149299本书就社会普遍关注的减负、择校、奥数加分、高考改革、大学生就业等18个教育热点问题，进行了系统分析，回应了人民群众对教育问题的关切，解答了人民群众对教育问题的疑虑。全书从人们身边的鲜活事例谈起，以生动...
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文化产业的金融支持 论新型文化产业投资基金的建立
欧培彬著2009 年出版211 页ISBN：9787505888388本文运用产业经济学和投资学的原理和方法，探讨了产业投资基金对文化产业支持的理论框架，重点研究了产业投资基金支持文化产业发展的机理，并结合中国文化产业发展及融资现状，提出了组建新型文化产业投资基金以及...
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教孩子学国际象棋 提高班
姚正章著2009 年出版172 页ISBN：9787564402464本书是响应教育部“三棋”进课堂的号召，根据儿童的认知特点和国际象棋学练中的固有规律编制的一本开蒙书。从讲解国际象棋基础知识开始，到基本杀法、残局步骤以及简单的开局知识，使初学者掌握一盘棋的概貌。...
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晚清国际会议档案 9
李国荣主编2008 年出版5272 页ISBN：9787806942208本卷汇编了藏于中国第一历史档案馆的有关晚清政府参加的131次国际博览会的原始档案。内容涉及晚清政府颁布的有关谕旨诏令，王公大臣进呈的奏折，清政府与各举办国往来的国书、照会、函件、电报，及与会人员名单...
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初中语文晨读晚练周计划 新课标 七年级 上
刘树江主编2009 年出版172 页ISBN：9787564028664本书依照初中生语文新课标标准，并依据初中生每个年龄阶段的心理特征，科学设计了全书的各个章节和版块，有效激发了学生学习的积极性，内容丰富多彩，目标简单明了。本套丛书，立足于课堂，着眼于课外，系统地收录了初中语...
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新课程实施过程中学校管理研究与实践
刘建祥主编2009 年出版230 页ISBN：9787218061733本书是广州第六中学为深化新课程改革、更新教育观念、推动教育创新发展而组织申报的广东省基础教育科学研究项目，从行政管理、教学管理、德育管理、教研管理等方面进行论述，全书有42篇论文。对促进新课程实施...
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中考语文专项常考题型大突破 文言文阅读
方洲主编2009 年出版232 页ISBN：9787802006393本书紧扣新课标，整合初中语基、阅读、作文涉及到的各个知识点，对学生进行系统全面的复习，使学生对中考涉及的各个考点了然于心。抓住初中教材中的各个知识点、易错点、常考点，专项加以辅导，使整个知识内容的介绍...
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冲突与和谐 课堂教学改革实践论
谷力著2009 年出版307 页ISBN：9787811019834本书是在分析另一种价值理论基础——自足型价值的基础上把实践智慧作为一种可能的教学价值的。首先反思批判了教学价值的历史理解与现实状况，继而论证了实践智慧与教学价值之间的关系，并提出了教学实践智慧的...
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