心理咨询师的问诊策略 第5版PDF电子书下载

想像一下 1

助人职业的实践核心 1

第一章 关于本书 1

咨询概述 6

本书的结构 9

全球化 14

新千年里的信息科技 15

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第二章 为咨询者打造基础 17

本章目标 17

有效咨询者的特点 17

影响咨询者的各种问题 24

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本章总结 47

第三章 非言语行为 51

本章目标 51

求助者的非言语行为 52

如何处理求助者的非言语行为 61

咨询者的非言语行为 65

本章总结 67

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第四章 建立有效咨询关系的促进因素 72

本章目标 72

促进条件 73

情感的客观现实：移情和反移情 82

工作联盟 85

关系变量与阻抗 88

适用于非自愿求助者的关系策略 92

本章总结 93

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第五章 倾听技术 97

本章目标 97

倾听求助者的故事 98

四种倾听技术 100

为理解而倾听：释义、情感反映与基本共情 104

倾听中的各种妨碍因素 120

倾听不同群体的求助者 121

本章总结 122

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第六章 关系促进因素与人际影响 128

本章目标 128

人际影响过程的Strong的咨询模型 128

影响过程的互动性质 129

咨询者特征或促进关系的因素：专业性、吸引力和可信任性 131

本章总结 148

推荐网站 148

第七章 影响技术 152

本章目标 152

实施影响技术的时机 152

影响技术对咨询者的要求 153

六类影响技术 153

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本章总结 187

第八章 对求助者的问题、主诉与背景形成概念框架和进行评估 197

本章目标 197

什么是评估 197

问题概念化的拉扎勒斯模型：BASICID法 198

关于评估和认知行为疗法的理论假设 200

“环境之中的人”的模型 204

行为的ABC模型 208

对求助者问题的诊断分类 215

诊断的局限性：标签和性别及文化偏见 217

案例示例 222

本章总结 225

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第九章 与求助者进行会谈评估 231

本章目标 231

直接评估会谈 231

初接会谈和病史采集 232

精神状况检查 235

初接会谈与精神状况会谈中的文化问题 236

评估求助者问题的十一项内容 236

会谈评估中的性别及文化因素 256

问题评估中引导语的局限性 257

问题评估的对话示例：琼的案例 260

档案和记录保存 269

求助者的自我监测评估 271

本章总结 273

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本章目标 285

疗效目标及其在咨询过程中的意义 285

第十章 识别、界定和评价疗效目标 285

咨询目标中的文化问题 286

疗效目标中的改变问题 288

疗效目标中的阻抗问题 292

识别目标的会谈引导 294

治疗对话示例：琼的示例 300

界定目标的会谈引导语 305

疗效目标的评价 315

疗效的维度：测量什么 316

选择疗效测量方式：如何评估疗效 318

何时测量疗效 324

对话示例：琼的案例 328

案例示例：琼的案例 328

本章总结 335

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第十一章 治疗计划与选择 343

本章目标 343

治疗计划：治疗的共同因素和特定成分 343

影响治疗策略选择的因素 344

计划治疗类型、疗程和模式的决策原则 352

治疗的成本效益 360

治疗计划和方法选择中的多元文化和性别问题 362

治疗计划与赋权同意的过程 373

咨询中的终止问题 378

对话示例：琼的案例 379

本章总结及以后各章介绍 382

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第十二章 想像法和模仿法 387

本章目标 387

参与示范法 390

社会示范法的多元文化应用 394

参与示范法的对话范例 396

求助者想像法：评估与训练 400

想像法的多元文化应用 403

引导想像法 403

引导想像法示范 409

内隐模仿法 410

对话示例：内隐模仿法 416

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本章总结 423

第十三章 再构、认知示范和问题解决 437

本章目标 437

再构法的过程 437

再构法的多文化应用 444

案例示例：再构法 446

案例示例：金一家 446

认知示范和认知自我指导训练法 447

对话示例：认知示范和认知自我指导训练 453

问题解决疗法 457

问题解决的跨文化应用 461

问题解决的六个阶段 465

案例示例：问题解决疗法 472

本章总结 474

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第十四章 认知改变和认知重建策略 485

本章目标 485

认知治疗的发展 486

认知重建法的应用 488

认知治疗和认知重建法的跨文化应用 492

认知重建的六个组成部分 495

对话示例：认知重建法 513

本章总结 516

推荐网站 516

本章目标 523

第十五章 压力管理策略 523

压力与应对 524

应激压力下的文化与生活进程的差异性 527

呼吸与压力的生理学 531

呼吸的步骤 532

隔膜式呼吸的禁忌症与不良反应 536

案例示例：隔膜式呼吸 536

应激接种预防治疗法：过程与使用 537

应激接种预防的七个成分 541

对话举例：应激接种预防 551

临床实践中的精神性 554

本章总结 561

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本章目标 569

冥想的过程与应用 569

第十六章 冥想与运动策略 569

对不同群体的求助者应用冥想和放松 573

基本冥想 573

正念冥想的步骤 573

放松反应的步骤 577

冥想的禁忌症和副作用 578

案例示例：正念冥想 579

肌肉放松：过程与应用 583

肌肉放松的步骤 584

肌肉放松的禁忌症和副作用 589

肌肉放松法的变式 590

对话示例：肌肉放松法 593

运动疗法 595

本章总结 599

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第十七章 脱敏策略 612

本章目标 612

系统脱敏 613

脱敏疗法的使用情况 613

焦虑的文化差异与系统脱敏 620

疗法的跨文化应用 620

脱敏疗法的说明 620

脱敏疗法的组成部分 622

对话示例：脱敏疗法的原理 622

对话示例：识别引起情绪反应的情境 623

对话示例：使用主观感觉尺度量表建构等级层次 628

对话示例：条件反射反应的选择和训练 632

对话示例：想像评估 633

对话示例：场景呈现 636

对话示例：家庭作业和追踪 638

脱敏过程中遇到的问题 639

系统脱敏疗法的变式 640

本章总结 642

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第十八章 自我管理策略 654

本章目标 654

自我管理策略的临床应用 655

自我管理的跨文化应用 660

有效自我管理策略的特征 662

为求助者设计自我管理方案的步骤 664

自我监测法的目的、监测的应用和过程 666

自我监测的步骤 670

案例示例：自我监测 679

刺激控制法 680

案例示例：刺激控制 684

自我奖赏：过程和应用 685

案例示例：自我奖赏 690

自我偶像法 692

对话示例：自我偶像法 694

自我效能 697

自我效能感在跨文化治疗中的应用 706

案例示例：自我效能 717

本章总结 719

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