走向成熟 中小幼教师职初期专业心理发展研究

本书从7个方面，即职初教师的角色心理、职初教师专业发展的动机心理、职初教师威信的形成与发展、职初教师教学能力的发展、职初教师德育能力的发展、职初教师教育科研能力的形成与发展、职初教师学校人际关...

从稀缺走向充足 高等教育的需求与供给研究

本书从中国实际出发，采用教育学和经济学中规范分析与实证分析以及国际比较的方法，对高等教育发展进程中的经费问题给予了系统和深入的回答，包括21世纪中国高等教育的发展趋势，经费需求测量的方法和估算，高等教育...

从管理走向领导 小学校长课程领导的个案研究

本书从管理学的角度对校长课程理论做了全新的阐释，理论与实践相结合。

走向大学自组织 中国政府与大学关系研究

政府与大学关系是一种复杂巨系统，是社会大系统的一个分支，而自组织理论是研究复杂巨系统的一种有效工具，因此，运用自组织理论是适合政府与大学关系研究的。本书运用自组织理论对中国政府与大学关系这一课题进行...

走向生态的儿童教育研究丛书 平等对话的力量 从怎么看到怎么办

苏联初期图书馆事业史 1917-1920年的苏俄图书馆事业

从历史走向未来 编辑出版的改革与探索

从理想走向现实 大学生思想政治教育理论与实践研究

本书主要探讨了大学生素质教育的必要性、基本目标等；大学生思想政治教育人本论问题、环境问题等；大学生党建工作方法等六大方面的研究。...

从现实走向理想 构建高校和谐校园的理论与实践

从分科走向综合 初中阶段科学课程设置问题的研究

本书主要研究如何在我国初中阶段推行综合科学课程改革。内容包括:为什么要进行综合科学课程改革，然后从正反两方面论证综合科学课程取代分科科学课程的必要性和紧迫性.最后，本书重点探讨了综合科学课程改革的...