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中国学生的学业延迟满足研究
张黎黎著2014 年出版136 页ISBN：9787118093827本书以受东方文化影响的中国学生为对象，归纳了中国学生在小学、中学和大学这三个不同年龄阶段延迟满足能力的现状，并通过分析学生的延迟满足能力、学习动机、自我制约学习方略的使用等之间的关系，以及明确延迟...
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满足儿童需要 成就幸福童年
郭宗莉著2014 年出版230 页ISBN：7544436373本书从当前幼儿园二期课改和家庭教育中的一些瓶颈问题入手，从理论和实践两个维度进行了阐述，以关注和满足儿童需要为教育的出发点.
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中国公众文化需求满足调查
戴茂堂，华汛子，赵曼著2016 年出版196 页ISBN：9787216089487书稿作者团队围绕“中国公众文化需求满足状况”这一主题，2014年6～12月在全国范围内展开了问卷调查、个别访谈和文献查阅工作。在广泛调研的基础上，形成了关于中国公众文化需求满足调查报告，对中国公众文化需要...
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知日 源氏物语，一本满足! 47
茶乌龙主编2017 年出版192 页ISBN：9787508681269本书为《知日》系列图书之一，是一本社科人文类普及读物。本书以日本文学的代表《源氏物语》为主题，从内容、作者、译者以及日本平安时代的风土人情和日本的美学形成等方面做了详尽的介绍。其中邀请了中日两国...
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在玩中学 满足幼儿发展需要的游戏研究
周穗萍著2009 年出版173 页ISBN：9787544426282本书是浙江杭州市胜利学前教育集团“游戏研究”课题组研究成果的结晶。该课题是浙江省重点规划课题。课题的研究既疏理了国内外关于游戏 研究的一系列成果，又获得了大量生动的案例。课题推进中，浙江卫视、浙...
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选择性课堂 满足学生的需要
（美）Jonathan C.Erwin著2006 年出版186 页ISBN：7501955263本书读者对象针对中小学教师、教育管理者，本书从爱与归属、课堂中的权利、创造环境、提高学生成绩的策略、课堂中的自由与欢乐等方面展开叙述，目标指向创设具有选择性的、指向师生成功的课堂。作者从尊重人的...
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全纳课堂的有效教学 满足不同需求的方案、课程及活动
（美）Sandra F.Rief，（美）Julie A.Heimburge著；牛芳菊译2005 年出版436 页ISBN：7501947120本书强调对个性和多元性的尊重，提倡在学校中实行全纳教育。全书在诸多前沿教育理论指导的基础上，如学习风格理论、多元智能理论、合作学习、发展性学习、主题教学法、协作教学模式、实际动手操作训练法等，展示...
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