中国高等教育研究方法的反思与重构

本书是在作者博士论文基础上修改而成的，是专门研究中国高等教育研究方法的学术专著。作者在详细调查基础上，用统计学规律对中国高等教育研究成果进行了系统梳理，并按不同研究方法进行了归类统计，对存在的问题提...

课程理论新突破 课程研究航线的解构与重构

本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。

复归与重构 当代美国道德教育理论与实践的变革

本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。本书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程，研究了其演变的特点和发展趋...

反思与重构 西方传播理论的人学解读

本书立足于当代新媒体发展的现实环境，以马克思主义人学观念作为现代性反思的主要理论依据，对西方传播理论的基本脉络与发展趋势进行了全新的阐释。在对经验学派和批判学派传播研究取向差异的比较中，反思经验学...

授权教学策略的理论与实践探索 基于师生权利视角的教学重构

本书通过对中国社会发展历史及发展现实的回望与展望，认为中国社会正在由权力时代转向权利时代，随着信息化时代的到来，人们接受信息与表达方式正在由文本时代转向超文本时代。这些革命性的变化，必然引发教育观念...

教师教育课程重构 理论与实践

本书为教育论文集

社会网络分析视域下的跨文化适应理论重构 英文版

批判的文化经济学 马克思理论的当代重构

当今社会包括文艺在内的文化与经济日趋交融的状况，从文艺学与经济学交叉研究的角度，通过对马克思政治经济学批判相关理论的研究，辩证、全面地探讨文艺与经济双向交融对文艺、经济各自发展所产生的积极和消极影...

档案工作的理论与方法

教师工作的理论与方法