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经济发展的文化阐释 韦伯与马克思比较
刘先进著2018 年出版168 页ISBN:9787030567826随着经济学研究的不断深入,文化精神要素开始进入经济学家的视野,越来越多的人致力于从文化角度对于经济发展作出解释,一门经济文化学也似乎孕育而出。本书研究了马克思、韦伯的经济文化思想,比较了它们的异同,指...
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教育学视阈中的人 基于马克思主义人学的思考
刘黎明著2010 年出版271 页ISBN:9787030278814本书以马克思主义关于人的认识的一些主要概念为理论依据和基本框架,深入分析了人的这些基本属性在教育过程中的独特内涵、具体呈现以及对教育的启示。全书分为三个部分、六章内容:第一部分为第一章:导论。主要...
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教育人学-当代教育学的人学路向 新世纪版
王啸著2003 年出版433 页ISBN:7534355028本书作者对近现代教育中的人学观提出了自己的研究框架和研究成果,回答了教育学中的对人的理解的问题。
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教育存在论 教育科学的形而上学基础研究
薛忠祥编2013 年出版277 页ISBN:9787307105218本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能;第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能;第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征;第四章揭示教育知识的构造路径;第五章勾画教师成...
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