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教学设计原理 第5版
R·M·加涅，W·W·韦杰，K·C·戈勒斯等著2007 年出版336 页ISBN：9787561752210本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化，学习者，成就目标，教学系列，表现评估，群体学习环境，在线学习和......
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信息管理 原理与方法 第2版
何斌，吕诗芸，李泽莹编著2011 年出版217 页ISBN：9787302256656本书以现代管理科学理论为基础，以“信息管理的周期”为主线，按照“信息管理基础”“信息管理过程”“信息管理应用”的体系框架，系统地介绍信息管理的原理与方法。...
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教学设计原理 第5版修订本
（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
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小学班队工作 原理与实践 第2版
古人伏，沈嘉祺，朱炜著2010 年出版272 页ISBN：9787561775592本书为高等院校小学教育专业教材，内容分为九章，分别是：现代小学教育与小学生，班队工作的意义与理念，班队工作的内容与原则，班队工作者的素养，班队建设，班队中的人际互动与教育，班队活动的组织与设计，学校与......
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