当代认知学习基本原理与教学策略文论选读

隐喻与认知

取效行为与诗歌语篇 认知语用文体学研究

王维与希尼诗歌认知比较研究

本研究以王维和诺贝尔文学奖得主希尼这两位代表中西方文化的诗人的诗歌为语料进行多层次的认知比较研究，从中构建诗歌的概念合成模式，并从认知文体学的视角来解读诗意。本书力求在Fauconnier& Turner的概念合...

日本古典短歌与唐诗的隐喻认知研究

本研究运用认知语言学理论，通过对中日古典定型诗——唐诗和《古今和歌集》中短歌的隐喻进行的考察，探讨了认知隐喻学理论引入古典诗歌隐喻研究的意义，分析了古典诗歌的隐喻语言构造、隐喻概念扩张和隐喻产生的...

神只时代的诗学 对柏拉图、亚里士多德诗学思想的再思与认知

本书通过对柏拉图和亚里士多德诗学思想的比较，论述了古希腊诗学思想形成和展开的巨大宗教背景以及该理论的特点。

小说中的隐喻与隐喻角色 《简·爱》的认知文体学研究

本著作从认知文体学的角度对《简爱》这部小说中的隐喻及隐喻扮演的角色进行了较为深入的探讨。作者认为，隐喻在这部作品中表现为隐喻的创新性、概念隐喻的认知及思维塑造功能，以及隐喻和意象图式的关联作用如...

兼容并蓄 融形式分析与文化研究于一体的认知诗学

该书从认知诗学区别于传统诗学流派的显著特征入手，力图论证其将形式分析与文化研究紧密结合的理论属性。该书第一章对认知诗学的理论渊源进行了梳理，对其全貌特征作了鸟瞰式总结；第二至五章则分别选取文本世界...

麦克米伦世纪精装绘本故事启蒙认知童书 波特小姐与比得兔

比阿特丽克斯·波特，1866年7月28日出生于英国伦敦的一个中产阶级家庭，她主要是由父母雇请的家庭教师照顾。虽然父母对她的陪伴时间并不多，但是在她很小的时候，妈妈便将自己的颜料盒送给了她。用这个颜料盒，她画...

想象农民 乡土中国现代化语境下对农民的思想认知与审美显现（1895-1949）

当今，相对于社会学对农民为主体的“三农问题”的持续研究，学者对农民形象的研究缺少足够的重视，而且，许多有关的研究资料对农民形象的研究与现代文学史上存在的众多农民形象极不相称。鉴于此，本书作者从农民形象...