“互联网+”时代下信息技术与英语教学的深度融合

高校英语混合式教学与信息技术应用

信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究 基于辽宁省部分高校的调查

以信息技术支持的教学环境为视角，创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计，对自主教学能力进行全方位的了解...

高校英语信息化教学研究

本书共分为七章，以理论和实践相结合。首先介绍了教育信息化和信息化教学的的概念和内涵，为教育信息化建设及深入研究提供了重要的认识基础。从信息时代的高校英语教学变革背景出发，探讨了高校英语信息化教学模...

信息技术与写作教学整合研究

本书针对版面的技术视角下的实践误区，对信息技术环境下的写作教学进行了全面的剖析，展示了信息技术环境下的写作、写作教学需要考虑的方方面面的问题，书稿最后勾勒了信息技术与写作教学整合的一个基本设计框架...

信息技术与外语教学研究 理论构建与实践探索

本书全方位地梳理了信息技术与外语课程整合、外语网络教学和多媒体外语教学的理论构建过程，展示了当前大学外语教学研究的丰富实践经验。...

文化融合思维与英语教学研究

高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究

信息化教学是一种全新的教学模式,它与高等院校英语课堂的结合能够丰富课堂教学情境,提高学生学习英语的兴趣,促进高等院校英语教学水平的提高。本书将高校英语信息化教学置于信息化教学研究的大背景之下，对...

信息化时代高校英语教学理论的解构与重塑

随着时代与社会的快速发展，信息技术呈现出日新月异的变化并逐渐与教育相结合，大大改善了以往教育体系中的弊端，促进了高校英语教学的变革。本书在对信息化时代与高校英语教学相关基础知识概述的基础上，重点分析...

高校外语教学与研究

本书包括语言学研究、修辞学与文体学、翻译学等内容。