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外研社翻译研究文库 巴别塔揭秘 同声传译与认知智力和感知
英文/（阿根廷）贝尔托内（BERTONE，L.E.）著2008 年出版435 页ISBN：9787560075204本书作者是巴黎大学的语言学博士，从事跨文化研究及普通语义学研究。
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英语会话自我修补 元认知视角下的研究
姚剑鹏著2007 年出版165 页ISBN：7313047576本书系统揭示自我修补的元认知规律，修正西方自然言语研究中的不足，提出思考和假设，并建立修补的元认知模型。
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有故事的汉字 自我认知篇
刘克东2016 年出版135 页ISBN：9787555237785《有故事的汉字》（第一辑）出版以来，销售态势良好，并已经形成品牌。《有故事的汉字》（第二辑）是第一辑的延续作品。全书选取了与小学生学习和生活密切相关的300余个汉字，以生动有趣的语言讲解每个汉字的造字本义......
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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....
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学业自我认知与德语专业成绩的关系研究
冯小俐著2019 年出版201 页ISBN：9787030609823非智力因素“学业自我概念”和“学业自我效能感”是两个重要的学业自我认知变量，国内外研究发现，它们与学业成绩密切相关。国内外已有众多实证研究探讨影响不同学生群体学业成绩的变量，然而，鲜有实证研究分析与...
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